现代文阅读。秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无...阅读答案

现代文阅读。（13分）
秋天的怀念
　　 史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
③她出去了。就再也没回来。
④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【小题1】本文的题目是《秋天的怀念》，请说说作者怀念什么？表达了作者怎样的感情？（1+2=3分）
【小题2】本文写了母亲关心我的几件事情？请归纳后简要作答。（3分）
【小题3】那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，”却“挡在窗前”请你揣测母亲的用意，说说“挡”字的表达效果。（3分）
【小题4】文章⑥段中划线句是什么描写？请联系全文说说它的作用。（1+3=4分）

【小题1】怀念母亲和无私的母爱； 对无私母爱的赞美，不能回报母亲的悔恨，愿意奋发自强的生活信念
【小题1】（1）、“我”双腿瘫痪后，母亲为我流泪心疼并激励我鼓起生活的勇气。
（2）、母亲重病缠身，肝病疼得她睡不着觉的情况下，坚持要推“我”去北海公园看菊花。
（3）、母亲在生命的最后一息，心里还挂念着“我”和未成年的妹妹。
【小题1】“挡”字是母亲有意的动作（动作描写），怕我看到落叶凋零的萧条景象而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，母亲希望我能正视自己，勇敢生活，而不是逃避。
【小题1】环境描写；
写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，衬托出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化情形。解析:

【小题1】了解文本内容，理解文本所要表达的主题，说出作者怀念的对象和表达的情感。
【小题1】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。
【小题1】学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，结合上下文，有利于对文章主题的把握。
【小题1】了解环境描写及常见几种作用，这里是渲染出悲壮、深沉的氛围，衬托出了“我”的心理从痛苦转向坚强过程的作用。

回答的不错