怎样正确教育孩子?

怎样正确教育孩子? 怎样正确教育孩子?

教育孩子这件事并不是很难，我们只需要把握这样一个最基本的原则：
　　培养一个懂事明理、善于学习、自主独立、自信积极、快乐感性的孩子；然后和他成为无所不谈的朋友。
一：培养懂事明理的孩子
中国人总是把“听话”当做一个好孩子的必备条件。但是我希望我们的孩子不要只做听话的孩子，而是要成为懂事、明理的孩子。听话的孩子可能只会盲从他人，而不见得知道为什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他们会在父母讲的话有道理时百分之百地服从，在父母的话不完全正确时则会与父母主动讨论、交流——这样的孩子才是既尊重父母、又坚持原则的好孩子。
培养善于学习的孩子
　　在今天这个“应试教育”的学习环境里，我们很难完全忽视孩子们的课业成绩。但是，孩子在这样环境里面临很大的压力，我们需要更多地体谅他们，不要总是将一些不切合实际的目标加在他们身上，更不要有这样的想法：“自己没有实现的理想，一定要在孩子身上实现，而不管他们愿不愿意或有没有天赋。”太高的目标或不合理的期望都只会给孩子太大的压力，让孩子产生对不起父母的愧疚感。因此，家长不要把孩子的学习成绩看得太重，只要他们尽了力就好；不必总要求孩子考第一，只要今天比昨天有进步就可以了。其实，对孩子来说，打好基础和真正掌握学习方法远比学习成绩更重要。
　　家长应尽量将自己的期望合理化。可以要求孩子每次都做得比上一次好一点，让他们慢慢进步。如果看到不合理的或不切实际的目标，孩子可能很早就放弃了。
　　家长应尽量把自己对孩子的要求转变成对孩子的建议。当然这并不是说要放任孩子自己去闯，也不是说要放弃履行家长的约束权，而是要尽量正确地引导孩子。
　　家长不要拿自己的孩子和别人的孩子比。这样只会培养孩子片面的竞争心理，对他们步入社会后必须参与的团队合作将是个不小的障碍。
培养自主独立的孩子
　　在中国，父母对孩子的关爱特别深，生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护，却不敢放开手脚，让孩子自己去体验成长。这种做法会让孩子有很大的依赖性。也有些父母总喜欢帮助孩子设计人生规划，但这通常会使孩子们忽视了自己真正的兴趣和爱好，丧失了自主选择的权利。　　
二：培养自信积极的孩子
　　自信心是孩子的潜力的“放大镜”。正如范德比尔特所说的那样：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。”
　　成长在一个期望高，只有批评没有夸奖的环境里的孩子很难得到自信。相对来说，一个积极夸奖、正面回馈的环境会激发孩子的自信。我刚来美国时，因为背数学公式的能力好，老师总说我是“数学天才”。虽然我心里知道，自己并不是什么数学天才，只是把以前死记硬背的东西搬了出来，但自信的力量是无穷的，我开始在自信心的驱动下努力学习英文和数学，并真的在全州数学竞赛中拿到了冠军。
　　三：培养快乐感性的孩子
　　有位学生问我：“您是不是要把您的孩子培养成自己的接班人？”我对这个问题感到很讶异。我的回答是：“我只希望我的孩子快乐，能够发挥他们的潜力。”
　　每个人都是不一样的，要找到自己的兴趣，发挥自己的潜力，才能够成为“最好的自己”。成绩不是很突出但最终进入哈佛的汤玫捷说：“不要相信成才公式，因为我们是野生植物，不是园林植物。每个人独特的优点就是自信的源泉。”去帮助你的孩子发掘他的独特的优点吧！
　　对孩子没有兴趣的课，我们只要求她们尽力地准备，尽力地学习，对成绩没有特别的要求。　
四：做孩子的朋友
　　如果你问我的孩子：“你最喜欢你父亲的什么地方？”她们会说：“风趣甚至疯狂、没架子，就像我的朋友，让我许多话都愿意和他说。”
虽然我的为人处世之道很多是来自我的父亲，但是父亲在世时，他并没有太多与我亲近的时间。在他过世之后，我只能从我的母亲、兄姐处理解他的想法或为人。我想，这是中国常见的父子关系。因为这份遗憾，我尽量花时间陪我的小孩，而且尽力做一个可以和她们说心里话的父亲。
　　在你心里，你的孩子可能永远长不大，但是很多孩子在15岁或更早的时候就愿意把自己当成大人。这时，家长完全可以用成人的谈话方式和孩子讨论问题，而不再是完全的“家长”作风。比如谈理想、学习动力、娱乐、事业心、为人处事、爱情、交友、处理家庭问题等等。

你好。父母都爱自己的孩子，只有父母是不需要经过培训，就自动上岗了，可是年轻的父母不仅没有经验，时间也很紧张，工作压力，社会压力，精神压力，每对父母自己接受的教育参差不齐，孩子就是一张白纸，父母给予什么样的环境和教育，孩子就会成为什么样的人。因此，父母要用伟大的爱培养孩子。

我把自己用心培养儿子的亲身体会和大家分享，与大家共同探讨和交流。

我自己认为培养孩子是门学问，需要父母对孩子在精神上的关爱更多，夫妻配合要默契，不能溺爱，娇惯他任性。父母言传身教很重要，身教大于言教，培养孩子，父母要多学习看书，寓教于乐，和孩子共同成长。孩子12岁以前以妈妈为主，爸爸为辅。要多陪孩子玩，在玩中引导启发孩子学习兴趣。要学会鼓励和欣赏自己的孩子。

培养孩子父母需要具备五心；耐心启发，用心观察，关心体贴，充满爱心，做孩子的知心朋友。

孩子不仅是父母的宝贝，也是国家未来的栋梁，作为父母，我们不光要给他们良好的经济基础，更重要的是给与他们精神上的关爱，真正教会他们做人最重要。 一。父母的言传身教确实非常重要。 1，做孩子的最好朋友，多沟通和交流，时刻了解他在想什么， 2，不武断，勇于和孩子道歉，知错就改，给孩子做好榜样。 3，经常抱着孩子说，“我爱你”让孩子感受到温馨和安全感。 4，鼓励孩子勇于承认错误，用包容心原谅他，他会记忆深刻。 5，从不和其他孩子比较，自己孩子哪里不如别人家孩子。 6，鼓励孩子自信和快乐。 7，从小教会他分辨是非的能力，做人太重要了。 8，从小教会他安全知识，学会保护自己，告诉他健康快乐永远是最重要的。 9，从小教会他自利，独立性很重要。 10，从小不娇惯，不任性，教会他如何与别人友善相处，告诉他做个人见人爱的好孩子。 二。方法： 1，启发式教育，寓教于乐，生活化培养孩子的兴趣很重要。 2，时刻让孩子感受到你只要用心做，没有你做不好的事情。 3，不管发生任何事情，我们父母都能帮助他解决。我们也是他最信任的好朋友。 4，多陪孩子玩，分享玩的过程中，可以学到好多知识。 5，和孩子共同成长，多看书学习。 6，经常和孩子分析日常看到的事情，我从不直接告诉他对错，我会让他回答。 7，多带孩子走出去，开阔视野。 8，多鼓励做自己喜欢的事情，让孩子爱好广泛，知识面宽。 9，只要他自己不累，鼓励他做班干部。 10，适当的让他有点小挫折。他会感受深刻，以后不会再犯同样错误。 11，教会他孝顺，学会爱父母。主动为父母做事情。 12，自己的事情自己做，不要溺爱孩子。如没做，我不会替他做，我会提醒他完成。 如：我儿子2岁半上幼儿园，回来自己洗手绢。那时是好奇，大人洗衣服，他会参与，那就让他自己动手，其实他很有乐趣。一直到现在快16岁了。每天自己洗袜子、内衣、内裤，每周自己洗校服。

祝你的宝宝健康成长。LUCK快乐 原创

1。多阅读一些关于教育孩子的书。 2。多读对孩子的智商和发育有益的食谱，促进孩子的食欲。 3。建议读富爸爸系列的书，并对孩子进行财商教育，这将对孩子的未来很有帮助。 4。教孩子处世代人的道理。多讲一些故事给他，让他从故事中得到启发和智慧。给他玩益智游戏，让他常常动脑。还有，多让他思考，思考可以提高智商。 5。对孩子软硬兼施，不要太过分。这样会显得很暴力。最好实施爱的教育，免得孩子心灵受损。虽然有时候孩子惹你生气，但要控制自己的情绪，或是说服或打动他的念头。 6。随着他的兴趣发展，让他有快乐的童年。孩子小时候就开始预备教育费等。孩子选择什么你不需要阻止，因为现代小孩不像以前那样“乖”。而且，兴趣是勉强不来的。 7。让孩子犯错，因为不犯错的人是不会成功的。 8。观察孩子在不同时期的变化以给予他们不同的教育方法。比如：孩子长大了，读他说的话要客气一点，因为孩子成熟了，难免会有点固执。 9。多认识一些在社会上有地位的人，或者是有权威的人，等等，与他们相处合作并从他们身上吸取智慧，资讯和经验，并传授给孩子。 可能还有更多的方法，只是本人目前还没想到。

教育孩子一定要从0岁到6岁这是孩子最关键的时期 过了这短时期孩子的智力和智商基本就定行了 一个孩子的性格也就完全改不掉了 在这段时间里你要让孩子学会接触陌生人不哭闹 自己能穿衣服 会讲故事汇编故事 自己能洗手刷牙 不发脾气 做事专注 兴趣广泛等等很多这些都是孩子这段时间该学会的 不要怕孩子辛苦在这短时间里学这些孩子是不会感觉累的只有我们这些作父母的辛苦一点了 为了孩子我们做什么都值得 不是吗 如果在教育时有什么不都的你可以在联系我 告诉我你的还多大 我会给你制定一个方案让你在教育孩子方便省事一些 其实很简单 我桌的这些都是在孩子玩的同时就可以做到 只是你要辛苦一点

不能按家长的意愿让孩子干这干那，给孩子多一点自由空间。

尊重孩子的想法，以身作则的去教导他。

教育他去网吧 就好谢谢满意

1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者 　　0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。 　　2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己 　　教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可*的办法。 　　3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发 　　灵是树，心智是果；灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。 　　4、合理的管束 　　管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。 　　5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观 　　父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。 　　高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力；我能与周围的人交往；我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。 　　6、接纳、确认孩子的各种情绪（尤其是消极的） 　　当父母否认孩子的感觉时，孩子觉得他得不到理解。只有当孩子的情绪被接纳，他的感觉舒畅了，他的行为才会良好，因为孩子是生活在感觉的世界里。 　　倾听孩子的心声有经验的父母提出，通过说话来了解他们的感受，是非常有价值的一种方式。不论孩子提出的问题是大还是小，都要尽可能找时间立即去倾听他所说的话，而不要让孩子等你有了空闲时间再说。与孩子说话，为我们提供了一次了解和教导孩子的机会。立即倾听孩子的谈话，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把所有的事都告诉我们。而对我们来讲，了解孩子头脑里想的是什么，也是一件很重要的事情。因此，当孩子与我们谈话时，我们要尽可能地立即与他交谈。这样孩子就不会失望了，他可以感受到他对我们是多么的重要，他也就会更多地把心里话告诉我们。 　　7、设立明确家规，定期召开家庭会议 　　孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补.

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