如何正确对待幼儿的说谎行为

如何正确对待幼儿的说谎行为

原发布者:龙源期刊网

【摘要】幼儿说谎现象是普遍存在的，本文就教师如何正确对待幼儿说谎现象，进行分析分类，并提出相应的策略建议。
【关键词】幼儿；说谎；种类；策略
一、问题的提出
词典上解释“说谎”一词：意思是故意说假话，故意隐瞒事情事实。说谎时，说谎者一般会出现下列症状：瞳孔膨胀；音量和声调突变；笑容较少；眨眼太多等。作为一名幼教工作者，我也经常会碰到孩子各种说谎行为，而且感觉较难与家长沟通，有些家长太轻描淡写有些则声色俱厉或心事重重，所以说还是不说总是反复掂量斟酌。其实从皮亚杰到以后诸多心理学家研究表明：无论是采用实验研究或是采用自然观察等方法发现，孩子说谎现象是普遍存在的。孩子说谎有很多原因，不能简单粗暴使孩子留下阴影，也不能放任自流让孩子养成说谎的习惯。要了解孩子真实的心理，具体分析孩子说谎的原因种类，采取相应措施。
二、幼儿说谎种类
（一）无意说谎。这是由幼儿的心理发展特点造成的，年龄越小越容易有这类情况。主要有：
1.想象型说谎。记得小小班第一学期的冬天，言言来幼儿园开心地告诉我“今天我是坐着马车来的”，我很奇怪，问“是马车吗？”“是的，有马拉着的，马的身上还长着翅膀”来接时问了妈妈，妈妈大笑着说是三轮车！原来是刚