如图是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验．C 图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧

图是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验．C 图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧：（1）根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关，根据实验结果绘制的．请据图回答？______．为什么？______．（2）本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长？______．为什么

B两组实验不能说明胚芽鞘的生长;&nbsp，而且没有证明胚芽鞘尖端不能生长
（3）分析图C可说明一定范围里 随着生长素浓度增大，促进生长作用越明显，超过适宜浓度后，促进作用减弱．  &nbsp（1）根据A，而且没有证明尖端不能生长．
（3）图C说明了一定范围里 随着生长素浓度增大，促进生长作用越明显，超过适宜浓度后，促进作用减弱．
（4）由于燕麦胚芽鞘细胞较嫩对生长素的敏感程度大于燕麦的茎．
故答案为：
（1）不能 未排除明胶对植物胚芽鞘生长、弯曲的影响
（2）不能&nbsp、弯曲与尖端产生的物质有关原因是未排除明胶对植物胚芽鞘生长、弯曲的影响．（2）本实验不能说明生长素只能促进尖端下面的一段生长;因为本实验不能证实尖端产生了生长素，因为本实验不能证实尖端产生了生长素;&nbsp

由题意知，温特实验的自变量是去尖端的胚芽鞘上放置的琼脂块是否接触胚芽鞘尖端，实验的因变量是去尖端的胚芽鞘是否生长和弯曲，去尖端的胚芽鞘放置接触过尖端的琼脂块，去尖端的胚芽鞘向对侧弯曲生长，放置没有接触琼脂块的胚芽鞘，不生长也不弯曲，这说明胚芽鞘尖端产生的化学物质进入琼脂块，促进去尖端的胚芽鞘的生长和弯曲． 故选：c．