富翁某，商贾多贷其资。一日出，有少年从马后。问之，亦假本①者...阅读答案

文言文阅读，完成下列题。（10分）富翁某，商贾多贷其资。一日出，有少年从马后。问之，亦假本①者。翁诺之。至家，适几②上有钱数十，少年即以手叠钱，高下堆垒自如。翁谢去，竟不与贷资。或诘其故，翁曰：“此人必善博③，非端④人也。所熟之技，不觉形于手矣。”访人果然。【注】①假本：借贷（经商的）本钱。②几：矮小的桌子。③博：赌博。④端：正直。【小题1】下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）商贾多贷其资A．商＼贾多贷其资B．商贾＼多贷其资C．商贾多＼贷其资D．商贾多贷＼其资【小题2】解释文中加点的词语（2分）（1）适（ ） （2）谢（ ）【小题3】说说“一日出，有少年从马后”的意思。（2分）__________________________________________________________________________【小题4】富翁是如何看出这少年好赌的？（用自己的话概括）（2分）__________________________________________________________________________【小题5】这则故事告诉我们一个怎样的道理？（2分）________________________________________________________________________

【小题1】B【小题2】（1）适：恰巧 （2）谢：拒绝【小题3】有一天，（富翁）外出，有一个少年跟随在他的马后面。【小题4】少年叠钱看起来是小事，但他动作那么熟练，只有在赌场混迹长大才能养成。【小题5】一个人如果沾染上不良习气，就会不知不觉之中流露出来。解析【小题1】试题分析：“商贾多贷其资”的含义是“很多商人都向他借贷资金”，根据句子含义，可以把这句话分解为“很多商人、都向他借贷资金”，即“商贾＼多贷其资”。考点：本题考查学生给文言句子断句的能力。点评：给文言句子划分节奏是一种比较常见的题型，正确地进行句中停顿，是以把握句子中的词意和语法结构为前提的。因此解答这类题时一是理解文意。可以先将句子翻译出来，正确理解文意，把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿；二是分析语法结构。在分析语法结构时可先抓动词，把跟动词有关的前后各词联系起来，观察句子的整体，往前找主语，往后找宾语或补语，再考虑其它成分，这样就可以确定句子的语法结构，依此确定句中停顿。【小题2】试题分析：“适”，一词多义；“谢”古今异义词，谢罪。考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。【小题3】试题分析：翻译时，要注意把“出”（外出）、“从”（跟随）这些字词翻译准确。考点：本题考查学生对文言句子的翻译能力。点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。【小题4】试题分析：因为他看到少年叠钱的动作那么娴熟，他认为这是在赌场里混迹时养成的。考点：本题考查学生对关键信息的提取、概括、筛选的能力。点评：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。【小题5】试题分析：这篇文章通过讲述富翁不菲少年借贷的故事，告诉我们，一个人如果有坏习惯，那么他会在不知不觉中显露出来。考点：本题考查学生的阅读体验和感悟。点评：做这类题目时，联系文中的人物和事件，再结合自己的生活经历，领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。

就是这个解释