①明朝有一个文人叫梅之涣，一日去为李白扫墓，发现李白墓前有许...阅读答案

阅读短文，回答问题。　　①明朝有一个文人叫梅之涣，一日去为李白扫墓，发现李白墓前有许多游人的题诗，大觉愤怒，于是乎也题诗一首，诗曰：“采石江边一堆土，李白之名高千古，来来往往诗一首，鲁班门前弄大斧。”意在斥责那些在李白墓前题诗的人。　　②读了梅之涣这首诗，我不觉哑然失笑。在诗仙李白墓前题一首诗可能算班门弄斧，假如这也该当斥责的话，那么，李白在名人政客荟萃的都城长安自称有乘风破浪之志、安国定邦之计，算不算“班门弄斧”而加以斥责呢？　　③在此，我要为千百年来由于敢在名家面前显示才华而被斥为“班门弄斧”的人们鸣不平“班门弄斧”又何妨？　　④首先，“班门弄斧”是展示才华的直接途径。　　⑤我们老一辈革命家陈毅元帅曾说过：“人就是应该有顽强表现自己的精神。”而“班门弄斧”正是可以表现自己才华、使英雄有用武之地的直接桥梁。“伯乐相马”已成为妇孺皆知的典故，韩愈还为此留下了“世有伯乐，然后有千里马”的慨叹。试想，若没有千里马的昂首长嘶，再怎么慧眼独具的伯乐也难以认识它，更谈不上它驰骋疆场、发挥才能了。由此，我不禁联想到，我们今天的某些才子学富五车，却怀才不遇，终生碌碌无为，不正是缺少“班门弄斧”的精神吗？　　⑥其次，“班门弄斧”是获取知识的提升手段。　　⑦假如真有人在鲁班门前弄斧，从而得到这位祖师爷的一番指点，那结果定会是受益匪浅。小提琴之王帕格尼尼少年时正因为敢于在当时已誉满全欧的大师家中“班门弄斧”，才赢得这位本不愿见他的大师的喜爱，收他为徒，使他的琴技突飞猛进，一日千里。何况在“班门弄斧”时，即使露出破绽，也不过是贻笑大方而已。（选自《语文报》2002年第326期）1．全文的中心论点是：________。2．用文段中的序号与“｜”、“‖”两种符号组合成图示，表现全文的结构层次（“｜”表示第一层次，“‖”表示第二层次）。3．全文运用的主要论证方法是：________。4．作者是怎样确立自己的论点的？________________________________________________________________________________5．试给全文拟一个好标题：________________________6．积累文中的四字短语（10个）。________________________________________________________________________________

答案：解析：　　1．班门弄斧又何妨　　2．①②③/④⑤//⑥⑦　　3．道理论证　　举例论证　　4．讲述小故事，引出论点，除去贬义　　赋予新意　　5．“班门弄斧”又何妨“弄斧就要在班门”（其他言之成理亦可）　　6．略

和我的回答一样，看来我也对了