阅读下列材料：材料一：在自然法则下面，一切人生来都是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——杰斐逊材料二：所有

阅读下列材料：
材料一：
在自然法则下面，一切人生来都是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体
有支配的权利。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——杰斐逊
材料二：
所有正确的或合理的事情都为分离作辩护。被杀死人的鲜血和造化的啜泣声在喊着：现在是分手的时候了。……在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。和解是个荒谬的梦想……　　　　　　　 　
——潘恩《常识》
材料三：
我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权改变或废除它……　　　　　　
——《独立宣言》
材料四：
美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌，总统和议员由人民选举产生，各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。…（众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，并包括须服役数年之人。但未被课税之印第安人不算）
——现行高中世界史教材
　　请回答：
（1）依据材料一、二、三并结合所学知识，归纳北美人民要求独立的原因。（6分）
　　
（2）依据材料三、四，分析美国1787年宪法同《独立宣言》相比，有何进步性或保守性。（6分）
　　
（3）依据材料四并结合所学知识，对1787年美国宪法作出客观评价。（8分）美利坚民族形成，民族意识觉醒；启蒙思想的传播促进了民主、民族意识的发展；随着殖民地经济的发展，殖民地与宗主国矛盾尖锐，人民要求摆脱殖民统治。（6分）

(答案→)美利坚民族形成，民族意识觉醒；启蒙思想的传播促进了民主、民族意识的发展；随着殖民地经济的发展，殖民地与宗主国矛盾尖锐，人民要求摆脱殖民统治。（6分） 解析：本题通过提供的材料，要求学生再现美国独立战争时期的历史。材料一、三体现了启蒙运动时期资产阶级的自由、平等、天赋人权、人民主权等思想，材料二揭示了北美独立战争的必要性。材料四对美国1787年宪法的主要内容进行了再现。本题主要考查学生综合提取有效信息，由此运用所学知识阐释历史认识的能力。

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题