某同学在探究植物体内的物质运输时，设计如下实验：取相同长度和粗细的新鲜冬青枝条5支（生长发育程度相似，编号为甲、乙、丙、丁、戊），其中甲用黑纸包住，乙剪去叶片，丙去掉顶芽后倒置，丁

某同学在探究植物体内的物质运输时，设计如下实验：取相同长度和粗细的新鲜冬青枝条5支（生长发育程度相似，编号为甲、乙、丙、丁、戊），其中甲用黑纸包住，乙剪去叶片，丙去掉顶芽后倒置，丁、戊不采取措施，将甲乙丙丁插入相同的红色稀盐水中，戊插人红色浓盐水中（相同的光照和温度条件下同时插入），一段时间后采用纵切法测量红色上升的高度．通过本实验不能完成下列哪项探究课题D
A. 探究植物体内物质运输的方向
B. 探究植物体内物质运输速度和蒸腾作用之间的关系
C. 探究植物体内物质运输速度和土壤溶液浓度的关系
D. 探究植物体内物质运输速度与光照强度的关系

A. 探究植物体内物质运输的方向B. 探究植物体内物质运输速度和蒸腾作用之间的关系C. 探究植物体内物质运输速度和土壤溶液浓度的关系(答案→)D. 探究植物体内物质运输速度与光照强度的关系解析：取相同长度和粗细的新鲜冬青枝条5支（代谢程度相似，编号为甲乙丙丁戊），其中甲用黑纸包住，乙剪去叶片，丙去掉顶芽后倒置，丁、戊不采取措施，将甲乙丙丁插入相同的红色稀盐水中，戊插人红色浓盐水中（相同的光照和温度条件下同时插入），一段时间后采用纵切法测量红色上升的高度．丙去掉顶芽后倒置和丁插入的红色稀盐水中，唯一不同的变量导管的方向不同，可以①探究植物体内物质运输的方向；甲丁唯一不同的变量是光照，因此可以②探究植物体内物质运输速度和蒸腾作用之间的关系：丁、戊唯一不同的变量是盐水浓度，因此可以③探究植物体内物质运输速度和土壤溶液浓度的关系，故通过本实验能完成的是A、B、C．植物体内物质运输速度与光照强度之间没有变量，不能进行探究． 故选：D

和我的回答一样，看来我也对了