你认为幼儿园工作在哪方面还需提高

你认为幼儿园工作在哪方面还需提高

保教，保教，其实就是保育和教育的简称。
幼儿园里保育和教育是并重的。
保教质量的提高也包括幼儿园的硬件与软件。一般硬件是包括幼儿园的环境如：幼儿园的面积、绿化、幼儿活动设施、生活设备、教育设备、多媒体等等。软件就是指幼儿园内的保教人员。幼儿园里分工各有不同，一线当然是和幼儿接触最多的老师、保育员（生活老师），二线有后勤人员。
很多家长比较关注教师的教育教学能力，每位教师的教育能力各有不同、也各有所长，有些教师会有各种特长证书。我个人认为证书只能证明你掌握了这个特长，能否把特长化为教育特长这需要时间的过程。保育老师也有特定的持证上岗要求，工作中是否规范，和老师配合，真正为孩子着想，也需要时间来检验的。
总的来说，幼儿园的包教工作质量的提高，在于管理者如何合理调动——软件：教师工作的积极性；有效的创建各种——硬件：提高教育环境。让软件和硬件相辅相成，获得教育最大化。

这要看幼儿园缺哪一块没做好了， 硬件设施，师资水平，老师素质，和家长的沟通，与幼儿交流从大到小等等方面

你的这个提问范围太大了。 保教，保教，其实就是保育和教育的简称。 幼儿园里保育和教育是并重的。 保教质量的提高也包括幼儿园的硬件与软件。一般硬件是包括幼儿园的环境如：幼儿园的面积、绿化、幼儿活动设施、生活设备、教育设备、多媒体等等。软件就是指幼儿园内的保教人员。幼儿园里分工各有不同，一线当然是和幼儿接触最多的老师、保育员（生活老师），二线有后勤人员。 很多家长比较关注教师的教育教学能力，每位教师的教育能力各有不同、也各有所长，有些教师会有各种特长证书。我个人认为证书只能证明你掌握了这个特长，能否把特长化为教育特长这需要时间的过程。保育老师也有特定的持证上岗要求，工作中是否规范，和老师配合，真正为孩子着想，也需要时间来检验的。 总的来说，幼儿园的包教工作质量的提高，在于管理者如何合理调动——软件：教师工作的积极性；有效的创建各种——硬件：提高教育环境。让软件和硬件相辅相成，获得教育最大化。

你的这个提问范围太大了。 保教，保教，其实就是保育和教育的简称。 幼儿园里保育和教育是并重的。 保教质量的提高也包括幼儿园的硬件与软件。一般硬件是包括幼儿园的环境如：幼儿园的面积、绿化、幼儿活动设施、生活设备、教育设备、多媒体等等。软件就是指幼儿园内的保教人员。幼儿园里分工各有不同，一线当然是和幼儿接触最多的老师、保育员（生活老师），二线有后勤人员。 很多家长比较关注教师的教育教学能力，每位教师的教育能力各有不同、也各有所长，有些教师会有各种特长证书。我个人认为证书只能证明你掌握了这个特长，能否把特长化为教育特长这需要时间的过程。保育老师也有特定的持证上岗要求，工作中是否规范，和老师配合，真正为孩子着想，也需要时间来检验的。 总的来说，幼儿园的包教工作质量的提高，在于管理者如何合理调动——软件：教师工作的积极性；有效的创建各种——硬件：提高教育环境。让软件和硬件相辅相成，获得教育最大化。