铃声响过之后作文700字

要求绝对原创，不可复制。

最后一课的铃声急促的响在耳边，让我逃避不开。任课老师们仔细的叮嘱过我们后故作坚强，却快步离开的背影让不知多少次的我又被泪光模糊了双眼，泪光中，记忆里，老师那温暖的身影挥之不去。
她在红绿相间的跑道上。
那可望而不可即的目标就在前方，而我一次次的失败，让我再无勇气面对与尝试。疲倦的我瘫倒在地上，望着蓝天大口大口的喘着粗气，心中是无尽的苍凉。空荡的操场上老师那熟悉而温暖的身影渐渐接近，她伸出手将我拉起又点头示意我不要放弃。于是带着老师的满满的期望又一次站在跑线前，追着快要倾尽的夕阳，全力奔跑。血液在身体里沸腾，肌肉疼痛的如同撕裂。身边的风呼啸而过夹杂着老师鼓励的口号，这一次我没有放弃，只因我手心中还固执的留着老师手心的温暖。
她在初三忙碌的教室里。
夏日的午后出奇的热，我们在慵懒的阳光的照射下顶着浓浓的惬意仍认真的自习。无意间的轻轻一瞥， 最后一课的铃声急促的响在耳边，让我逃避不开。任课老师们仔细的叮嘱过我们后故作坚强，却快步离开的背影让不知多少次的我又被泪光模糊了双眼，泪光中，记忆里，老师那温暖的身影挥之不去。
她在红绿相间的跑道上。
那可望而不可即的目标就在前方，而我一次次的失败，让我再无勇气面对与尝试。疲倦的我瘫倒在地上，望着蓝天大口大口的喘着粗气，心中是无尽的苍凉。空荡的操场上老师那熟悉而温暖的身影渐渐接近，她伸出手将我拉起又点头示意我不要放弃。于是带着老师的满满的期望又一次站在跑线前，追着快要倾尽的夕阳，全力奔跑。血液在身体里沸腾，肌肉疼痛的如同撕裂。身边的风呼啸而过夹杂着老师鼓励的口号，这一次我没有放弃，只因我手心中还固执的留着老师手心的温暖。
她在初三忙碌的教室里。
夏日的午后出奇的热，我们在慵懒的阳光的照射下顶着浓浓的惬意仍认真的自习。无意间的轻轻一瞥，却意外的发现老师疲惫的在桌前小憩——她睡着了。那样静谧那样柔和，眼角的皱纹舒展开，指尖亦被粉笔的粉尘所朦胧，又如同他发间不经意间长出的白发让我心酸。不故意间将您惊醒，您抬起头望着毫不知情正认真学习的我们，一丝欣慰的笑浮现在您的脸庞眼眸里盛满了温情，又低下头去。我知道您一定在认真工作，那第二天精彩的课堂，就是您此刻辛勤耕耘的见证。
“总是向您索取却不曾说谢谢您…我是您的骄傲吗？还在为我而担心吗？您牵挂的孩子啊，长大了…”当歌声响起，当我们的感激在空气中传递，老师的泪便落下。我知道那是幸福与不舍的眼泪。
此刻我正焦躁不安地坐在考场内书写我的人生，但是我并不怕。因为站在考场外的您正怀揣那份等待我的好消息。那份爱与我并肩作战。
离别，是为了更好的相逢
-后记

铃声响过之后 “一阵悦耳的音乐响起”……上课了，语文老师夹着书走进来 ，刚才还是喧嚣的教室转眼变得寂静无声，同学们都在安静的等着 老师上课。 师生相互问完好，老师便对我们说：“今天我们来学习朱自清 笔下的《背影》。 仔细聆听，体会作者所要流露出的感情。 随后，老师为我们播放了《背影》的朗诵，朗诵者读得绘声绘 色，像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了，他的声音时悠时扬， 时缓时急，抑扬顿挫，仿佛身临其境，让人陶醉其中。 听完他的朗诵，便让我们互相讨论试着分析文章内容。同学们 开始“叽叽喳喳”的讨论不停，直到老师的干咳声响起，同学们才 意犹未尽的转向老师。文章叙述的是作者离开南京到北京大学，父 亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。接着，老 师又为我们播放了一遍朗诵体会父亲的人物性格。老师在一旁模仿 父亲爬栅栏的动作，在讲台为我们来了一次情景再现。老师弯下腰 双手扶在腿上慢慢走下讲台，步履瞒姗的向前行走，接着再走上讲 台，两手攀着讲桌，两脚再向上缩；身子向左微倾，一只脚放在地 上，另一只脚抬起向讲桌上爬去……看着老师投入的神情，觉得自 己就是情境中的一员。看看周围的同学，一个个都在认真的看着， 仔细的品味着，心里都默默的赞赏着语文老师高超的表演水平 接下来，老师开始提问，每个人都能准确分析出父亲的性格， 老师点点头会意一笑。 回想起文章，父亲爬栅栏的场景仍历历在目，肥胖的身影，穿 梭在铁道和人群中，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。 分析完文章，知道文章一共分三部分。第一部分，叙述跟父亲 奔丧回家的有关情节。 第二部分，写父亲为“我”送行的情景。第三部分，写对父亲 的想念。老师说:“今天的作业是把本课能力册做完！” 这时，铃声“叮铃铃”“叮铃铃”地又一次响起，下课了，老 师走出了教室。同学们仍在谈论着，一个个眉飞色舞，还沉浸在上 课的喜悦之中。 多么生动的一节语文课啊！