蔺相如完璧归赵论[明]王世贞阅读答案

阅读下面一篇文言文，完成小题。（共21分）

蔺相如完璧归赵论 [明]王世贞

蔺相如之完璧，人皆称之。予未敢以为信也。

夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也！

且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦。秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗与城，而绐赵璧，以一璧故，而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦！是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。

吾故曰：蔺相如之获全于璧也，天也。若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。所以能完赵者，天固曲全之哉！

1.对下列句子中划线的词的解释，错误的一项是

2.下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是

3.以下对本文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

4.把文言文阅读材料中画线的句子和相关课文中的句子译成现代汉语。（9分）

（1）今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦！

（2）相如虽驽，独畏廉将军哉？

（3）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉

5.用斜线（/）给下面文言文划线部分断句。（3分）

曾 子 衣 敝 衣 以 耕 鲁 君 使 人 往 致 邑 焉 曰 请 以 此 修 衣 曾 子 不 受反 复 往 又 不 受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵君有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。

1.B

2.D

3.A

4.（1）如今为什么要派门客藏着璧逃走，从而让秦国处在理直的一方呢？

（2）相如我虽然愚笨，难道还怕廉将军？

（3）怎么能使英雄豪杰拜到哭泣，在他们的墓道上紧握手腕，抒发他们作为有志之士的悲慨。

5.曾子衣敝衣以耕/ 鲁君使人往致邑焉/ 曰/ 请以此修衣/ 曾子不受/ 反/ 复往/ 又不受。

【解析】

1.注：答案错按就是按照之意。

2.A．（1）取独（2）代词B．（1）来（2）因为C．（1）给（2）和D．都是句尾语气词。

3.“但这件事本身有许多疑点，经不起推敲，其实是不真实的。”表述错误。

4.本题考查“理解并翻译文中的句子”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考核

5.此题考查文言断句能力，结合句意进行断句。