中日一衣带水，交往源远流长。十九世纪四五十年代，两国几乎面临着同样的困境。十九世纪六七十年代两国开始探索民族自强的道路，但结局迥异。近代日本两次侵华给中华民族带来了深重灾难。如今的

中日一衣带水，交往源远流长。十九世纪四五十年代，两国几乎面临着同样的困境。十九世纪六七十年代两国开始探索民族自强的道路，但结局迥异。近代日本两次侵华给中华民族带来了深重灾难。如今的中日关系能否正常发展已成为维系东亚、太平洋地区和平与安全的重中之重。
请回答：
（1）“面临着同样的困境”具体是指什么？
（2）“探索民族自强的道路”指中日两国历史上的什么自救运动？
（3）近代日本两次侵华是指哪两场战争？
（4）近年来，日本政府的哪些做法严重伤害中国人民的感情，又极有可能威胁到“东亚、太平洋地区和平与安全”？（举两例）
（5）你认为应该如何正确处理中日两国关系？

(答案→) 解析：第（1）问，主要考查学生对近代中国社会的相关史实，材料中“十九世纪四五十年代”“ 同样的困境”是解题的关键，依据已学知识可知在十九世纪四五十年代，日本与中国都面临外国的侵略的困境，都面临着沦为半殖民地半封建社会。第（2）问，主要考查学生对洋务运动与明治维新的相关史实，依据材料中“十九世纪六七十年代两国开始探索民族自强的道路”可以得出十九世纪六七十年代两国两个进行的改革探索，中国开始了师夷长技以自强的洋务运动，结果失败了；日本进行了明治维新，使日本走上了资本主义社会的道路。第（3）问，主要考查日本对中国的侵略相关史实，依据已学知识可知1894年日本发动了对中国的侵略战争，至1895年4月17日《马关条约》签字结束。按中国干支纪年，战争爆发的1894年为甲午年，故称甲午战争；1937年日本发动了全面侵华战争。第（4）问，主要考查学生对日本犯下的滔天罪行，题干中“日本政府的哪些做法严重伤害中国人民的感情”“又极有可能威胁到东亚、太平洋地区和平与安全”是解题的关键，依据已学知识可知篡改历史教科书、否定南京大屠杀、制造钓鱼岛争端、参拜靖国神社等等；第（5）问，主要考查学生对中日两国关系的准确认识，依据已学知识可知处理好两国关系必须牢记历史，以史为鉴；各则两利，争则两伤；中国的发展需要日本，日本的发展也需要睦邻，中日两国之间的友谊需要倍加珍惜等等。

谢谢了