新加坡的国花是什么,为什么汉语没有成为新加坡的国语？

新加坡的国花是什么,为什么汉语没有成为新加坡的国语？

狮城人对华文失兴趣　李光耀：双语教学有错 二零零九年十一月二十日 凌晨十二时二十二分
（新加坡19日综合电）新加坡“国父”、内阁资政李光耀日前承认，自己早年在新加坡推行双语（即英语和华语）的方法有错，导致几代人对华文失去兴趣。他将在有生之年，把过去的错误拨乱反正。1965年新加坡脱离大马联邦独立，读英文学校出身的李光耀掌权后制定以英语为主要工作语言的政策。80年代以前，新加坡贬低华语和中文，强迫进行英语教育。著名的南洋大学被迫取消中文授课，并入国立的新加坡大学。自1984年起，华文沦为中小学一门单独学科，除了华文课以外，所有的科目都用英语教授。死记硬背　走错方向李光耀在新加坡华文教学研究中心主持开幕时说，早年政府推行双语政策时，以为所有的学生透过死记硬背就能同时学好两种语文的教学方法，是走错了方向。他强调，新加坡教育部必须扭转华文教学情况，建议教育工作者让孩童多听和多讲华语，教师应在课程中融入戏剧和资讯科技，来激发学生对学习华文的兴趣。李光耀也鼓励家长在家中和孩子说华语，让孩子不排斥华文。李光耀表示，如何让来自讲英语家庭的孩童喜欢上华文，进而乐意去学华文，并让他们说华语是当务之急。中国崛起　语言政策转向当年一些读华校出身的人遭到排挤，不易找到好工作，在独尊英语下，导致新加坡的华文人才出现断层。英语在新加坡的教育体系中占主导地位，很多年轻人的华文水平，只能达到会听和会讲，读、写方面能力有限。随吁中国全面改革开放，中、新贸易增加，新加坡人在涉及商业和技术交流方面，需要翻译协助与中国人沟通。有感于华语人才不足，新加坡政府曾发出“重视华文”的呼吁，并于1979年由上而下地推动“少说方言、多说华语”运动，但成效不彰。电影《小孩不笨》冷嘲　精英教育语言乱新加坡把精英教育观发挥得淋漓尽致，新加坡电影《小孩不笨》把当中的问题放在银幕上。在新加坡，学童6岁入读小学后，便要面对严格的分级教育制度，目的是举国营造竞争气氛、宣传竞争意识。《小孩不笨》故事讲述3个小孩子文福、国彬和Terry升读5年级，但被编进被视为最没前途的EM3班。故事透过这3个小孩，反映当地教育政策影响每个人的生活，政府为了培育精英，把学生分门别类来教导，家长为了孩子成龙，出尽法宝设法达标。整套电影主要夹杂吁华文、新加坡式英文、福建话3种语言，在反映新加坡多元文化的同时，也凸显新加坡人在语言上的“混乱”。《小孩不笨》在2002年大卖，4年后再推出《小孩不笨2》，同样以新加坡竞争激烈的教育文化为背景，同样有许多暗喻，利用小孩和成人之间发生的事件来比喻新加坡人和政府之间的微妙关系。