如何把教师教学中的问题提炼成为研讨主题?

如何把教师教学中的问题提炼成为研讨主题?

在平常的教学活动中，要善于发现积累、
善于
总结提升、善于分析归类教学问题，去粗取精，去伪存真，确定教学的真问题，达到：
（
1
）
问题是与教学实践过程直接联系，是教师最棘手的、最实际的问题；
（
2
）问题具有典型性，
是共性问题，是相对多数人
(
教师或学生
)
的问题；（
3
）问题有潜在的价值，解决后能有效
提高教学效率，改进教学行为。（
4
）问题还要有解决的可能性，所选问题通过研究活动能
得到解决，并指导教学工作。自己养成了平常在教学后记（教学反思）里，写下教学中的问
题，进行分类，完成表象和本质的思考，形成问题个案，再做进一步的印证深究，经过聚焦
把脉形成预设主题。

同问。。。