以下是李明同学的一篇日记，请根据你学过的知识回答问题：2006年9月26日星期三晴“同学们，放学了，回家的路上请注意安全，祝您一路平安！”当播音员轻柔的声音响起，伴随

以下是李明同学的一篇日记，请根据你学过的知识回答问题：
2006年9月26日星期三晴
“同学们，放学了，回家的路上请注意安全，祝您一路平安！”当播音员轻柔的声音响起，伴随着那首动人的萨克斯风《回家》，我结束了一天的功课．
来到校门外，大街上是熙熙攘攘的人群，车声、人声、小贩的叫卖声汇成了一首交响乐．
终于到家了，飞快地放下书包，打开录音机，“池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天，操场上的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上，老师的粉笔还在吱吱喳喳写个不停…”正是罗大佑的《童年》．我在沙发上轻轻躺下，闭上眼睛，任由自己漂浮在音乐的海洋中．突然一声断喝：“小明，关上录音机！”我吓的跳了起来，原来爸爸在卧室里睡觉．哎！这是什么世道！？
以下是李明同学的一篇日记，请根据你学过的知识回答问题：
问题1：李明的爸爸为什么不让李明欣赏音乐？
问题2：你能为李明想个两全其美的办法吗？
放飞梦想，让心和蓝天起翱翔；辛勤耕耘，让梦想成真！
问题3：请根据日记提出三个关于声学的问题？

解：（1）李明的爸爸正在睡觉，音乐声影响了他的休息，对他来说音乐声是噪声；
所以李明的爸爸不让李明欣赏音乐原因是：音乐声影响他睡觉；
（2）噪声是可以防止和减弱的；
所以李明可以这样做：戴上耳机听音乐．
（3）提出三个关于声学的问题：①什么是噪声；
②如何防止噪声；
③如何区分不同物体发出的声音．解析分析：（1）根据噪声的定义，从环境保护角度来说，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音以及对人们要听到的声音起干扰作用的都属于噪声；（2）防治噪声的途径有：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱；（3）不同发声体的音色不同．点评：此题主要考查噪声的定义和减弱途径，以及声音的特征，都是基础知识．

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题