席慕容四季的寓意

如题，席慕容《四季》的寓意。3Q！

《四季》是台湾女诗人席慕容众多散文中的一组，其中包括了《夏云》、《秋雨》、《冬雪》、《春雷》。


其中,《夏云》是写“她”在夏天到达多雨的欧洲求学的感受，流露着一种淡淡的孤独感。《秋雨》的前半段是回忆，回忆六年前高中毕业时和“他”在河滨公园散步时的快乐情景。《冬雪》写的是婚后平静而幸福的生活。。《春雷》写的是现在。在这四则散文中，每一则都描绘了各个季节的特点，具有特定的内容。但因一个“她”作为主人公贯穿了全文，四则散文又巧妙地组合，以轻松、凝练的笔调叙写了“她”的事业、思绪和爱情，是“她”一段人生道路的概括。这种结构是独特的，它符合了抒情的需要。而这个“她”就是作者本人，《四季》是她的真情流露。
散文组中的每一则都能当作独立的一幅画去品味。《夏云》是写“她”在夏天到达多雨的欧洲求学的感受，流露着一种淡淡的孤独感。《秋雨》的前半段是回忆，回忆六年前高中毕业时“他”来道贺，两人在河滨公园散步被秋雨的水珠“戏弄”时的快乐情景。六年后，在瑞士，突然“整棵树上的雨珠又洒了她一身”，“她”不禁想起了“他”——“他”和“她”的爱情成熟了。年华虽似水，但秋雨是可爱的！《冬雪》写的是婚后平静而幸福的生活。一个下雪天，丈夫送给“她”的安哥拉猫在观赏飞舞的雪片，而“她”则在观赏猫。寂寞之中，思念起故乡——台湾。《春雷》写的是现在。现在，“她”回到家乡，并且担任了一名教师。第一节课，“她”原以为会看到陌生的面孔，谁知台下的却是熟悉的乡情，一种愉悦的归宿感跃然纸上。
散文以夏天为始，以春天为终，改变了四季的常规顺序，是有着作者的意图：“她”是在夏天去欧洲的。那一年，“她”还是一个少女，正值青春年华，生命朝气蓬勃，就像夏天的天空，晴朗、湛蓝、纯真。虽偶有一朵云彩飘过，但“躺在家屋后青青的山坡上”，和着“微醉的南风”，“她”把那一小朵、一小朵的云彩幻想成金色阳光最美丽的点缀。但，欧洲是多雨，陌生，看不到晴天。当“她”孤独地投身在人群里，人群也以孤独还掷向“她”。因此，“她”的人生在那个多雨的夏天开始了。
“爱是一切的源泉”，席慕容那般坚信。在国外的旅途上，爱使得“她” 的人生多了柔情、甜蜜、快乐。《秋雨》是年轻人心里浪漫的情调，它“满盈”、“轻巧”、调皮，喜欢为有情人洒上“祝福水”。于是，秋天将至，爱情结果。
秋天过后是冬天。欧洲的冬天寒冷、灰沉，但有丈夫的体贴，有安哥拉猫的陪伴，欧洲的家是温暖的。可欧洲的冬天又是漫长的，等房间里一片凄清时，望着窗外漫天的雪花，“她” 不由自主地、非常强烈地思念起“南国的馨香”。
回到阔别多年的祖国，是否会有一股强烈的陌生感？在《春雷》里，“她”便有着这样的忧虑。但春天是万物复苏的季节，当“她”如愿以偿地回到祖国，并且当上了一名教师时，那声春雷让“她”的乡情完全复活——祖国的春天多么美丽！ “原来奔走天涯所要寻求的东西，就在家乡。”这里便是“她”的归宿！
从以上的分析，可以得知散文组里的感情线索是衔接连贯、互为因果的，按时间的发展而发展。但由出国求学到毕业工作，再到结婚，最后回国，其中跨越的时间很长，感情也很复杂，所以，作者别出心裁地把它们浓缩到一年的四个季节来描绘。这个结构的使用，对散文这种体裁来说，无疑是十分成功的。拙笔认为其中成功的原因除了以连贯的感情作为内线外，还与作者诗人和画家两种气质共同营构的审美境界分不开！而这种审美境界主要体现在清新淳朴的语言和将生活 、思绪、深层情感勾连的细节展示上。
席慕容有着两种身份——画家和诗人。她的笔调自然而细腻，因而她的语言就像她画中的线条，下笔流畅、精致、简练，且带有浓郁的真情，娓娓道来时，创造出如诗如画的艺术境界。如《夏云》中的欧洲，“阴天，毛毛雨”，“她”“穿一件毛衣，撑一把伞”，独自一人穿行于异乡，带着单纯的凄清、惆怅、无所适从。于是，自然而然地，朦胧的眼睛似乎看见陌生的雨雾中，故乡的“那人从山坡下静静地向她走来。映影在他微仰着的年轻的脸上，便是蓝天的云彩。”“静静地走来”，多么及时又温柔的安慰！而“年轻的脸”更应了作者那个年龄段的心境——青春、活泼、没有烦恼！虽然这些都是从家里带来的回忆，但它却存带了甜甜的温暖与思念。刹那间，忧郁没了，爱情也在心底间悄悄地萌芽。这一切作者只用了短短的几十个字便勾勒出来，手法高超！而更令人惊叹的是《秋雨》中作者为自己绘的自画像——“脱下白衫黑裙，穿上姐姐转送的”“粉色衣裳”，“女生宿舍的门在她身后变得灰黯了！”多妙啊！“灰黯”一词的主人虽是一扇门，却让一个美丽脱俗的清纯女孩亭亭玉立于纸上！没有半字的外貌雕琢，对比之下却“尽得风流”，读者的心便不由自主地随着年轻生命演奏的愉悦旋律而跳动、追忆、感叹——“逝水的年华”原来曾经那般的动人！
情感总与生活丝丝入扣。但情感是主观的，不断变动的，没法收藏。生活却是客观的，它的片段可以记录。为了记下情感的痕迹，作者故意把那段完整的经历拆开，只留下几个片段，并且制作成一幅幅独特别致的画面。如《夏云》描模的是脑海中故乡印象；《秋雨》则收录了“她”穿着红褐色高跟鞋走在瑞士街上的情景；《冬雷》的画面则是猫在看雪，“她”在看猫；《春雷》中“她”站在讲台上看着台下的学生，百感交集。四个情景如同四幅简单的静物画，被作者的思绪引领着，一幅接着一幅，慢慢地讲述了自己四个阶段的经历，具有独特的审美效果。它们包含了作者的情感，但又留下非常充分的想象空间，任由读者联想、营构。
生命的真谛要靠切身的体悟才能获得，其中包括作者归乡后惊奇发现的那股愉悦的归宿感。
“生命虽然短促，
春花虽然易凋，
然而，
因为有了爱，
我们共度的一世就变得非常甜美而又绵远，
没有丝毫的遗憾！”
这便是知足常乐的席慕容。散文《四季》独特的结构抒发的便是她对人生的独特的观摩，同时也充分地展示了她的才情，令文章散发出诱人的魅力！四季亦是人生的四季.

从以上的分析，可以得知散文组里的感情线索是衔接连贯、互为因果的，按时间的发展而发展。但由出国求学到毕业工作，再到结婚，最后回国，其中跨越的时间很长，感情也很复杂，所以，作者别出心裁地把它们浓缩到一年的四个季节来描绘。这个结构的使用，对散文这种体裁来说，无疑是十分成功的。拙笔认为其中成功的原因除了以连贯的感情作为内线外，还与作者诗人和画家两种气质共同营构的审美境界分不开！而这种审美境界主要体现在清新淳朴的语言和将生活 、思绪、深层情感勾连的细节展示上。
    席慕容有着两种身份——画家和诗人。她的笔调自然而细腻，因而她的语言就像她画中的线条，下笔流畅、精致、简练，且带有浓郁的真情，娓娓道来时，创造出如诗如画的艺术境界。如《夏云》中的欧洲，“阴天，毛毛雨”，“她”“穿一件毛衣，撑一把伞”，独自一人穿行于异乡，带着单纯的凄清、惆怅、无所适从。于是，自然而然地，朦胧的眼睛似乎看见陌生的雨雾中，故乡的“那人从山坡下静静地向她走来。映影在他微仰着的年轻的脸上，便是蓝天的云彩。”“静静地走来”，多么及时又温柔的安慰！而“年轻的脸”更应了作者那个年龄段的心境——青春、活泼、没有烦恼！虽然这些都是从家里带来的回忆，但它却存带了甜甜的温暖与思念。刹那间，忧郁没了，爱情也在心底间悄悄地萌芽。这一切作者只用了短短的几十个字便勾勒出来，手法高超！而更令人惊叹的是《秋雨》中作者为自己绘的自画像——“脱下白衫黑裙，穿上姐姐转送的”“粉色衣裳”，“女生宿舍的门在她身后变得灰黯了！”多妙啊！“灰黯”一词的主人虽是一扇门，却让一个美丽脱俗的清纯女孩亭亭玉立于纸上！没有半字的外貌雕琢，对比之下却“尽得风流”，读者的心便不由自主地随着年轻生命演奏的愉悦旋律而跳动、追忆、感叹——“逝水的年华”原来曾经那般的动人！
    情感总与生活丝丝入扣。但情感是主观的，不断变动的，没法收藏。生活却是客观的，它的片段可以记录。为了记下情感的痕迹，作者故意把那段完整的经历拆开，只留下几个片段，并且制作成一幅幅独特别致的画面。如《夏云》描模的是脑海中故乡印象；《秋雨》则收录了“她”穿着红褐色高跟鞋走在瑞士街上的情景；《冬雷》的画面则是猫在看雪，“她”在看猫；《春雷》中“她”站在讲台上看着台下的学生，百感交集。四个情景如同四幅简单的静物画，被作者的思绪引领着，一幅接着一幅，慢慢地讲述了自己四个阶段的经历，具有独特的审美效果。它们包含了作者的情感，但又留下非常充分的想象空间，任由读者联想、营构。
    生命的真谛要靠切身的体悟才能获得，其中包括作者归乡后惊奇发现的那股愉悦的归宿感。
   “生命虽然短促，
    春花虽然易凋，
   然而，
    因为有了爱，
    我们共度的一世就变得非常甜美而又绵远，
    没有丝毫的遗憾！” 
    这便是知足常乐的席慕容。散文《四季》独特的结构抒发的便是她对人生的独特的观摩，同时也充分地展示了她的才情，令文章散发出诱人的魅力

四季象征着我们的生命，我们要认真的度过，慢慢的体会生命的真谛！ 去游忙著，请采纳，谢谢！