急求余光中<听听那冷雨>里面的各种修辞手法以及例子

如题....星期三上课要用..

　　《听听那冷雨》的修辞技巧从听听那冷雨中可以学到最多的应该就是" 丰富

　　的修辞" 技巧吧（一）生动的比喻比喻是一种「借彼喻此」的修辞法，有二件或

　　二件以上事物中有相类似之处，以「那」件有类似点的事物来比方说明「这」件

　　事物的，就叫「比喻」。通常用" 像" 、" 如" 等喻词来联接两件事物。

　　例如：△美国的西部，多山多沙漠，千里乾旱，天，蓝似安格罗？萨克逊人

　　的眼睛，地，红如印地安人的肌肤，云，却是罕见的白鸟. △据说住在竹楼上面，

　　急雨声如瀑布，密雪声比碎玉……。

　　（二）匀称的对偶语文中在形式上，上下两句的字数相等，句法相似，结构

　　相同，平仄相对的，就叫「对偶」。就内容上而言，意义相近者为「正对」，意

　　义相反者为「反对」。

　　例如：△先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天

　　潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑著。

　　△那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，………。

　　（三）鲜明的转化描述一件事物时，转变其原来的性质，化为另一种本质截

　　然不同的事物，来加以形容叙述，叫作「转化」，又称为「比拟」。可以分为拟

　　物为人、拟人为物和拟虚为实三种. 例如：△索性把湿湿的灰雨冻成乾乾爽爽的

　　白雨，六角形的结晶体在无风的空中回回旋旋地降下来，等须眉和肩头白尽时，

　　伸手一拂就落了。

　　△雨来了，雨来的时候瓦这麼说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉

　　地弹…………。

　　（四）整齐的排比用结构相似的句法，接二连三地表出同范围、同性质的意

　　象，叫做「排比」。

　　例如：△残山剩水犹如是。皇天后土犹如是。纭纭黔首纷纷黎民从北到南犹

　　如是。

　　△那里面是中国吗？那里面当然还是中国永远是中国。只是杏花春雨已不在，

　　牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。

　　（五）秩序的层递凡要说的有两个以上的事物，这些事物又有大小轻重的比

　　例，而且比例又有一定的秩序，所以在说话行文时，依序层层递进的，叫做「层

　　递」。

　　例如：△雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上，雨下在基隆

　　港在防波堤在海峡的船上，清明这季雨。

　　△饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红

　　烛昏沉。两打中年听雨，客舟中，江阔云低？三打白头听雨在僧庐下，这便是亡

　　宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙裏，用冷冷的雨珠子串成。

　　（六）和谐的类叠同一个字词或语句，接二连三反复地使用，称为「类叠」。

　　例如：△譬如凭空写一个「雨」字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，

　　一切云情雨意，就宛然其中了。

　　△听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。

　　△雨气空蒙而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味。

　　（七）鲜活的倒装语文中故意颠倒文法上的顺序的句子，称为「倒装」。

　　例如：△因为雨是最最原始的敲打乐从记忆的彼端敲起。瓦是最最低沉的乐

　　器灰蒙蒙的温柔覆盖著听雨的人，瓦是音乐的雨伞撑起。

　　△每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨裏风裏，走入

　　霏霏令人更想入非非。

　　△雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁. 「感想」

　　散文要引起读者的共鸣，不像小说可以借助故事情节的变化多端取胜。不过，

　　作者在行文运笔之际，可以引起读者各种感官的刺激，使读者如闻如见，如履其

　　境，造成感同身受的效果，也能使散文具有引人的魅力。余光中的散文常常要读

　　者视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉同时「享受」所以，听听那冷雨便是一篇富有