某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，甲乙装置中均放入生长旺盛的盆栽绿色植物，甲中烧杯内盛有氢氧化钠溶液，乙中烧杯内盛有等量的清水甲乙花盆中均为肥沃的土壤

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，甲乙装置中均放入生长旺盛的盆栽绿色植物，甲中烧杯内盛有氢氧化钠溶液，乙中烧杯内盛有等量的清水．甲乙花盆中均为肥沃的土壤，富含微生物，能分解土壤中的有机物．请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ；
（2）然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是　 装置中的叶片．
（3）此实验现象可以证明　 是光合作用的必需原料．
（4）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在　 的环境中．（填“有光”或“无光”）
（5）图中甲、乙装置中的塑料袋主要用于覆盖土壤，可以去掉吗？为什么？　 ；　 ．

(答案→) 解析：甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．（1）实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽；（2）然后光照几小时后，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是乙装置的叶片，因为乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用，而甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此甲装置中的植物没有进行光合作用．（3）比较甲、乙装置的实验现象，可以得出结论：二氧化碳是光合作用的原料．（4）植物的光合作用需要光，在黑暗环境中植物只进行呼吸作用，若要使乙装置中的清澄清的石灰水变混浊，则应将乙装置放在黑暗环境中，目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生．（5）甲乙花盆中均为肥沃的土壤，富含微生物，微生物能分解土壤中的有机物，产生二氧化碳和水，影响实验结果．因此，图中甲、乙装置中的塑料袋主要用于覆盖土壤，不可以去掉．故答案为：（1）让叶片内原有的淀粉运走耗尽；（2）乙；（3）二氧化碳 （4）无光； （5）不可以；微生物能分解土壤中的有机物，产生二氧化碳和水，影响实验结果．

我学会了