老师一手拿火柴盒，一手取一根火柴，将火柴擦亮，直至火柴燃烧完毕。然后启发学生讨论：它使你想到什么？假如你是其中的一个学生，你会想到什么呢？请以“火柴的燃烧”为话题，写一篇文章。或讲述亲身的经历，或联想相关的故事，抒写内心的感受，发表自己的见解，题目自拟，文体不限，不少于800字。
火柴精神
漆黑的夜晚，停电了，黑暗吞噬了白天的欢乐，心中不免有阵阵失落。“呲”点亮一根火柴，光明又出现在我眼前，一下子，欢乐如这火焰一般，蹿了起来，那火焰欢快地跳动着，驱走寒冷，赶跑伤心。让我内心重又充满希望，渐渐地，，火焰暗了下来，光明渐渐消失，可我眼前依旧有一根火柴在燃烧，火焰在跳动，我的心中也不再有失落。火柴的生命虽然短暂，但却给我带来了希望与美好。它的火焰，在我心中燃烧，跳动。啊！徐老师，学生又想起了您，您的生命如这火柴，短暂却充满光辉。
那是一个夏天，您在讲台上板书，随后转过身讲解写下的内容，嘴唇发白，尽管您努力打起精神，但上眼皮却控制不住地下垂，可话语依旧幽默，但声音却不再洪亮。教室里气氛凝固了，大家都预感到什么，每一个人都认真地听讲，您每一次转身，咳嗽，都使我们的心感觉突然被抽 走了什么，不住的抖动。您似乎也察觉到了气氛有些不对劲，停下讲解，说：“今天怎么回事啊，一个个丢了魂似的？”说罢，还不忘挂上您那一惯的微笑。看见您的微笑，我们的心也放下了不少，露出了笑容。
您继续讲课，突然，我注意到一个细节。您的身体仿佛很重，手一直撑在桌上，在勉强支撑。您额头上的汗水缓缓淌下，在灯光的照射下，晶莹剔透，比那钻石还闪耀动人。头发上沾上了粉笔灰，更显苍老。三十几岁，那双手却被粉笔灰侵蚀得出现一道道列痕。我能感到您正在承受着肉体上的煎熬。您的每一次微笑，都让我感到心疼。
不幸还是来了，第二天，您没有来到学校。您，被心脏病夺去了生命。当消息传到学校时，我们无法静下心去上课，没有您那妈妈般的笑容，我们感不到校园里的欢乐。刘老师走进教室，对我们说：徐老师去了，但她活在我们心中，她就像那火柴，生命虽然短暂，却给我们带来了希望，带来了奋斗的力量。孩子们，一定要记住，要学习徐老师。生命的意义不在于长短，在你们有生之年，一定要发出最耀眼的光芒，照亮他人。’
徐老师，你是火柴，照亮我的心，您是我不断奋斗，为他人付出自己光芒的榜样。我，要学习您的火柴精神！