怎样实施“雏鹰达标争章活动”？

怎样实施“雏鹰达标争章活动”？

“达标争章”是系统、科学的激励机制，是“雏鹰行动”与传 统少先队教育活动的最显著区别之处，也是巩固“雏鹰行动”成果的关键环节。雏鹰争章活动，使“雏鹰行动”的内容与形式、结果与过程、 激励与奖励有机地统一起来；使少先队组织人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。(1) 要注重在定章、争章、颁章等各个环节上体现重在参与、重在过程、重在自主的原则和操作规范，注重训练过程与激励机 制的有机结合，注重校内外阵地、、社区、辅导员队伍和利用社会资源等多方面手段和方式、方法的综合运用。(2) 要强调尊重少年儿童的自主性，让少年儿童根据自身情况自主选择要争的基础奖章和活动项目；辅导员要对争章标准和 活动项目进行详细说明和指导，要鼓励少年儿童向自身挑战，但 不要强制少年儿童必须完成哪些项目。(3) 要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。(4) 要发挥少年儿童的主动性，围绕雏鹰争章开展的一切活动，都要充分考虑到少年儿童的兴趣和内在需要，充分调动每一 个少年儿童的积极性，有些项目活动可放手让他们策划、组织和 实施。(5) 要注重雏鹰争章的非竞争性，设定的全部项目让全体少年儿童都可以参加，获章标准一般通过努力都可以达到。(6) 要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调少年儿童之间相互竞争，提倡自己和自己竞争，不断为自己设定新的目标。(7) 对每个少年儿童经过努力，基本达到获章标准，都要授予雏鹰奖章。(8) 要注重项目的活动过程，让少年儿童在项目活动中不断地挑战自我，战胜自我，达到一个个项目的目标，不断感觉成功 的喜悦。