如何有效指导学生搜集资料

如何有效指导学生搜集资料

随着信息渠道元化教需要让查资料且些资料与课堂教结合做逐渐起课堂拓展提供能件事前绝数于调查搜集资料重视习惯参与积极性高于所收集资料进行整理数家项作业重视认我师少查阅资料进行指导简单布置:明要××课请家家查阅相关资料课找几同介绍习新课做铺垫候查阅资料教要求没用;即使资料都师敢占用课堂习间研究所查资料课堂却没充公展示利用机收集查阅资料积极性高教育环节价值基本没体现 何搜集资料进行效指导呢我教师搜集整理资料整程必须精策划指导 、搜集资料目明确化 资料查阅能漫目网看点关联资料眉毛胡乱抓劳费收效至微资料查阅要围绕教目标进行并善于教二者效整合起课文需要量具体、形象图片、影像等资料丰富认识加深课文理解适合辅助查资料形式进行教 比语文五级册第七组安排勿忘耻振兴华主题目让解我历史遭受屈辱历史受新立巨激发热祖情布置收集资料应事前向明确查找面相关资料我作业明确指祖近代史遭受屈辱历史、新立伟两面收集查阅相关文字图片资料观看相关影视作品或者听家讲关故事 教师布置查资料查阅目明确操作起路循 二、查阅资料科化 查阅资料种习必须讲究才能保证高效般情况我要求根据习能力、家庭条件等进行组各任务组合作或单独查阅进行交流、析、整理形习资料我采用几种: (1)请教能者调查访问首先让思考能拥自想要资料自身边亲戚朋友哪些哪面特再根据所需资料特点目向询问请教请教程应带笔记本及相关信息记录再整理另外应指导与交际程尊重辈谦虚礼貌(2)网络检索信息代网络疑快捷信息源我利用校电脑课机让熟悉各种用搜索引擎教通互联网利用关键词检索检索相关资料;些课文涉及未掌握科知识要解决些问题互联网提供广阔进行网络习拓宽习空丰富习材料提高阅读兴趣效率 (3)查阅报刊书籍报刊书籍含盖资料丰富查找起便场所图书馆图书馆查找资料应提醒按馆内类索引查寻更快捷 三、整理资料信途径息化 收集资料丰富混乱教程运用效率高要求我引导收集资料进行效整理 (1)卡片摘录教制作信息资料卡我教室内布置读书角引导养每阅读课外书报收听广播收看电视新闻习惯并其 价值或与习密切关系资料摘抄信息资料卡卡片端注明标题、类别、资料源、刊登期便类保管查阅原文(2)类剪贴用本硬面抄前面空几页写类目录平找资料剪(或复印)贴硬面抄内编页码再前面目录记标题搜集资料简便省力检索、运用起十便 四、展示资料形式丰富化 教师般采取展示资料让读读、看看式使用厌烦教师要着变变提高兴趣比较便且行效: (1)利用信息课组织故事、辩论、演讲比赛等创造让充展示自我机收集信息没机展示师、同认便渐渐失兴趣定期展信息交流定期组织故事、辩论、演讲比赛等比较效 我仍勿忘耻振兴华单元主题例新课交流所解祖历史结合本单元口语交际:忘耻振兴华主题进行演讲再针比赛情况优胜者给予表扬、奖励、既训练口语表达能力调收集处理信息兴趣 (2)组织剪贴报、手抄报展览评比搭建收集处理信息、运用信息平台 教师指导手制作剪贴报办手抄报始办综合性报随着收集资料断丰富指导根据所拥资料兴趣办某领域专题报《趣汉字》、《我科》、《物报》等实践让切身体收集信息自习帮助才能让产坚持懈收集信息兴趣进养良习惯 问渠哪清许唯源水总搜集资料整程要我能效指导能使搜集资料作教材延伸与补充种优秀课堂资源引发思考带更深步理解形良性循环