音乐管理和艺术管理有什么区别？

音乐管理和艺术管理有什么区别？

概念上似乎重复了，不在一个层面上。
艺术是泛指，音乐是从属。音乐管理是具体的针对性问题，艺术管理是大概念内的综合调整法。

一、天音艺术管理系简介：       天津音乐学院为了适应文化产业对高水平艺术管理人才的社会需求，依托传统学科，拓宽专业口径，丰富音乐学科专业方向，在音乐学专业中增设艺术管理方向，于2001年成立艺术管理系。艺术管理系所设的专业主课方向是在天津音乐学院音乐学专业基础上并适应艺术管理发展需要建立的新的专业主课方向，即音乐商务和音乐传媒主课方向。音乐传媒专业方向又分为纸介传媒——音乐编辑与记者和数字传媒——电视节目编导。在课程体系建设中注意纵向与横向的交叉渗透，强调相关学科的相互渗透和融合，着力培养学生的创新精神和实践能力。人才培养方案以音乐艺术管理价值链为切入点，夯实课程体系基础；以突出地域特色、天津音乐学院优势为支撑，彰显课程体系的特色；以培养学生创新精神和实践能力为核心，强化实践育人模式。 2006年，艺术管理系被确立为天津音乐学院重点发展学科。2009年，艺术管理系文化产业管理专业获得教育部批准设立。 　　艺术管理系设有传媒与文化产业硕士专业方向和音乐学（艺术管理）、文化产业管理两个本科专业，其中文化产业管理专业为天津市重点建设品牌专业。 　　截至目前，已为社会输送硕士毕业生3届13人，本科毕业生6届549人。现有在校生404人，其中研究生29人，本科生375人。教职工17人，其中专任教师12人，来自中国传媒大学、南开大学、复旦大学、天津大学、天津音乐学院、武汉音乐学院、天津师范大学等院校，涵括音乐学、管理学、传播学、文学、计算机等学科，初步形成了结构合理、发展态势良好的师资梯队。同时，艺术管理系还聘有校内教学名师、校外资深媒体人士和文化产业精英兼职教师17人。他们不仅有丰富的从业经验，信息量大，更能够为学生提供大量的实践性项目、活动和实习机会，以配合和丰富实验教学中心的教学内容，与专任教师的教学和科研能力形成互补。 　　近年来，学院加大投入建设了设施先进、功能突出的文化创意产业创新实践平台以及虚拟演播实训工作室、艺术商务实训工作室、数字视频实训工作室、摄影技术实训工作室、艺术信息实训工作室和多功能演播厅等实践实训场所。另与校外多个文化创意产业园区、报社、出版社、演出经纪公司、演出团体及剧院、电台电视台、艺术管理企事业单位、文化管理机构等建立了长期稳定的合作办学关系，不仅提供项目实践和实习见习场所，同时为就业创业搭建了广阔平台。 　　在办学过程中，开拓创新，奋发进取，创立了“1+2+3”教学机制。“1”即一个学科基础（艺术学和管理学交叉学科、艺术学和传播学交叉学科）；“2”即两个以上的专业技能（音乐商务、音乐编辑与记者、电视节目编导）；“3” 即在学期间每名学生完成3个以上成功的实践项目（“音乐商务”主课方向的学生在省级以上大型演出参与完成3项以上项目策划、项目宣传等；“音乐编辑与记者”主课方向的学生在省级以上报刊杂志发表三千字以上文章3篇；“广播电视节目策划与制作”主课方向的学生在省级以上电台、电视台专栏节目在策划、撰稿、导演、后期编辑等署名3次以上）。2004年这项教学改革成果获得天津市人民政府授予的教学成果二等奖。 　　经过几年的不断探索，逐步确立了“以认真的教学夯实质量基础，以科学的管理确保质量标准，以成功的实践体现质量成果，以良好的就业创立质量品牌”的办学理念，凝练出“跨学科的专业基础、交叉性的实践课程、最前端的信息技术和产学研的项目实践”的艺术管理创新人才培养模式，实施宽口径综合课程教学，加强创新人才培养，提高艺术管理人才的竞争力，使艺术管理人才培养更有效地为经济社会服务。教学质量高、就业前景好，打造了天津音乐学院艺术管理系良好的口碑和品牌，学生先后荣获30余项省部级和5项国家级奖励，特别是在2006年和2010年由艺术管理系师生策划的《京艺文化创新有限公司》和《“蟋蟀谷”儿童文化产业项目》两度夺得中国大学生“挑战杯”创业计划大赛金奖，是唯一荣获全国金奖的音乐院校，多家媒体给予了高度关注，对天津音乐学院艺术管理系的办学成果和特色予以多次报道。   二、关于招生、录取        适合有一定艺术特长但不是很精，对艺术经济和管理比较向往，综合文化素质不错的考生。 考前一般都有几期辅导班，每期大概四五天，辅导班上会有相应辅导材料，比较全面，很实用。 目前的录取原则是专业成绩（合格以上）+高考文化成绩（过省投档线，折合为百分制）。