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藏在木桩中的椅子张丽钧①那天,我正看一个挑战类的电视节目。当一个叫卡尔布的德国人登场的时候,我丢掉了手里的家务。 ②那是个大块头的家伙,拎着一把红色的电锯,慢吞吞地出场了。他要表演

答案:2  悬赏:80  手机版
解决时间 2021-04-09 22:26

藏在木桩中的椅子
张丽钧
①那天,我正看一个挑战类的电视节目。当一个叫卡尔布的德国人登场的时候,我丢掉了手里的家务。
②那是个大块头的家伙,拎着一把红色的电锯,慢吞吞地出场了。他要表演的是,用不超过150秒钟的时间,将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。
③木桩是普通的木桩,跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样。
④我看见卡尔布将木桩竖了起来,然后朝主持人晃了一下电锯,示意准备好了。于是,计时开始。
⑤卡尔布娴熟地使用着电锯。笨重的身体一点也不妨碍他灵活的手。电锯与木桩亲密接触,嗡嗡的响声中,被淘汰的边角料一块块应声坠地。一时间,我根本看不出卡尔布究竟是在做椅子的哪一部分,只看到屏幕左下角的电子计时器在不停地跳字。两个主持人忘记了解说,只管前倾了身子、张大了嘴巴,呆呆地看看卡尔布的精彩表演。到了后来,连边角料都看不到掉下来了,卡尔布的电锯用他自己才能听懂的语言说着轻重深浅。A.在我眼中,卡尔布不像是在做木匠活,倒像是在进行一场“行为艺术秀”。
⑥观众一片欢呼!卡尔布从木桩的顶端拿出了一个精致的小椅子——用时仅仅95秒钟!
⑦卡尔布得意地将那个靠背上带有镂空花饰的小椅子放在地上,然后,单脚悬空站了上去。演播大厅又是一片欢呼。
⑧我多么喜欢那个瞬间诞生的迷你椅子啊!我设想着如果把它稍稍打磨一下,刷上清漆,上面再安放一个花儿一样的孩童,那将是一件多么美妙的事情!
⑨不由想到我国宋代那个画竹高手文与可,他画竹的秘诀是,先让竹子在胸中长出个样儿来,再按那胸中的样儿将竹子搬到纸上。我想,对卡尔布而言,又何尝不是先在胸中制成了一把现成的椅子呢?那个小椅子原本就是藏在木桩里了,卡尔布只是花费了95秒钟的时间,将它从木桩中“找”了出来。
⑩在尘世间,“创造”这东西永远是最迷人的,颖慧的心,灵巧的手,常能对凡庸的事物做出非凡的解读。没看卡尔布表演前,我只会将我家后院的木桩叫做木柱,它们呆头呆脑,只不过是木头一截、一截木头;看了卡尔布表演之后,我看那些木桩时的眼神倏地变了!我设想那庸常的木桩里面正藏着一批精美的迷你椅子,B.只待一把富有灵性的电锯一声轻唤,它们即会列队翩然而出!
11其实,又何止是木桩呢?被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏着画意,四季里藏着诗情,有谁,愿意带着激情将这旷古的画意与诗情从混沌的背景中解救出来,让它们以一种无比美好的姿态,恒久地存活于喧闹人间!
【小题1】作者记叙了卡尔布 (概括情节),作者那么喜欢“那个瞬间诞生的迷你椅子”,其根本原因是 (用原文回答)
【小题2】第⑨段讲到宋代画竹高手文与可的故事,这个故事后来演变成一个成语: 。文章引用这个故事的作用是 。
【小题3】品味语言,回答问题。(共6分,每小题3分)
A.从内容理解、表达效果等角度,品评赏析第⑤段画线句。
在我眼中,卡尔布不像是在做木匠活,倒像是在进行一场“行为艺术秀”。
请从修辞方法的角度,说说第⑩段中加点词语的表达效果。
只待一把富有灵性的电锯一声轻唤,它们即会列队翩然而出!
【小题4】请谈谈你从这则故事中获得的启示。用95秒钟的时间,将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。 “创造”这东西永远是最迷人的,颖慧的心,灵巧的手,常能对凡庸的事物做出非凡的解读。
最佳答案
(答案→)用95秒钟的时间,将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。 “创造”这东西永远是最迷人的,颖慧的心,灵巧的手,常能对凡庸的事物做出非凡的解读。 解析:此题考查学生的概括能力,写出人物做什么事情即可。卡尔布用95秒的时间制作了一个能承受他重量的椅子。第二问:注意要求“原文”、“根本原因”,要求学生仔细阅读,找出关于“创造”的句子即可。试题分析:很显然,成语就是“胸有成竹”,其作用:运用中国人熟知的故事,让读者明白“藏在木桩中的椅子”的道理。考点:识记文学常识。能力层级为识记A。【小题3】试题分析:注意提示:A.从内容理解、表达效果等角度;B请从修辞方法的角度。A:表现出我的专注度,侧面写出了卡尔布的技艺高超。B项比喻,拟人等修辞,其作用:比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然。结合内容具体分析即可。考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析:本题是开放性试题,回答能扣住文本,清晰地阐释自已的观点,言之成理即可。考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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这下我知道了
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