一加一为什么等于一,一加一等于几？

一加一为什么等于一,一加一等于几？

在数学方面1+1=21+1到底是多少原答案：可能性一：“1+1=2”按照常理来说，“1+1”一定等于“2”，这是准确无疑的。计算器上，生活当中，都足以能够证实这一点。比如：“1个苹果+1个苹果=2个苹果、1个CB+1个CB=2个CB、1个人+1个人=2个人……”这些例子貌似幼稚了点，但――却是证明“1+1=2”的有力证据！可能性二：“1+1=1”“1+1”还等于“1”？看到这里，你一定有所疑问，可这个原因却不足以为奇。聪明的你心里一定早就明白这其中的奥秘了！的确，在以下情况时，“1+1”它就是等于“1”！“1堆沙+1堆沙”，合起来，不还是1堆沙么？！“1滴水+1滴水”也等于一滴水！只要是可以现形溶解的物品，合起来，都会组合成为另一个新的物体。它的单位，仍旧是“1”，只不过体积有所变化。所以说，“1+1=1”的可能性也是不能排除滴！可能性三：“1+1=3”这个结果一定出乎在座的意料！“1+1”怎么会等于“3”呢？别着急，待我慢慢道来。说实在，这还是我从别人的口中“窃取”过来的。常言道：“一个生物与另一个生物结合会出现‘结晶’！”（好象不是‘常言’）这下你有点眉目了吧！对了！一个生物与另一个生物结合出来的“结晶”，再加上生物的本身，不就是3个生物了么？可见，“1+1”在此类情况下是等于“3”，无误的！（嘻嘻……想象力够猛吧！窃笑……）可能性四：“1+1=王”虽然说数学一定要数字，但是有了文字的渗入，又会得到另一种结果~！这个可能，完全是按“中西结合”的方法来计算的。首先，把“阿拉伯数字“1”改为“中文‘一’”，加号不改变，然后重新排列，就得到了：‘一’、‘+’和‘一’，这样的循序刚好成为了抒写文字“王”字的笔画循序！怎么样，神吧~！电脑前的你是不是正在“傻眼观看”此文呢？王田甲由申数学千变万化，结果谁能预料？往后，一定还会有的可能等待着各位“天才人士”们去开发、创造1+1=2　　当年徐迟的一篇报告文学，中国人知道了陈景润和哥德巴赫猜想。　　那么，什么是哥德巴赫猜想呢？　　哥德巴赫是德国一位中学教师，也是一位著名的数学家，生于1690年，1725年当选为俄国彼得堡科学院院士。1742年，哥德巴赫在教学中发现，每个不小于6的偶数都是两个素数（只能被1和它本身整除的数）之和。如6＝3＋3，12＝5＋7等等。公元1742年6月7日哥德巴赫写信给当时的大数学家欧拉，提出了以下的猜想:　　(a)任何一个≥6之偶数，都可以表示成两个奇质数之和。　　(b)任何一个≥9之奇数，都可以表示成三个奇质数之和。　　这就是著名的哥德巴赫猜想。欧拉在6月30日给他的回信中说，他相信这个猜想是正确的，但他不能证明。叙述如此简单的问题，连欧拉这样首屈一指的数学家都不能证明，这个猜想便引起了许多数学家的注意。从哥德巴赫提出这个猜想至今，许多数学家都不断努力想攻克它，但都没有成功。当然曾经有人作了些具体的验证工作，例如:6=3+3,8=3+5,10=5+5=3+7,12=5+7,14=7+7=3+11,16=5+11,18=5+13,……等等。有人对33×108以内且大过6之偶数一一进行验算，哥德巴赫猜想(a)都成立。但严格的数学证明尚待数学家的努力。　　从此，这道著名的数学难题引起了世界上成千上万数学家的注意。200年过去了，没有人证明它。哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的明珠。人们对哥德巴赫猜想难题的热情，历经两百多年而不衰。世界上许许多多的数学工作者，殚精竭虑，费尽心机，然而至今仍不得其解。　　到了20世纪20年代，才有人开始向它靠近。1920......余下全文>>