初一女儿被老师课上扇了耳光,家长怎么应对

初一女儿被老师课上扇了耳光,家长怎么应对

第一去找老师陪你道歉，第二这个事必须告知相关部门以及法律处置

直接打回来

搞清楚事情情况，如果女儿做的确实不对，那就好好跟老师聊聊，说说这样对孩子不好。不要太计较，如果真的老师太蛮横，可以去告

其实这对你女儿的成长是一个很好的经历，也是你引导、教育她的好机会。先说一点理论，再说具体问题，否则没有多大作用。有的家长担心孩子受到不良影响，喜欢把孩子约束在一个单纯、封闭的环境下成长，让他们只是好好学习、其他事不管，其实这样做是不好的。孩子往往长大以后往往会受到人际关系的困扰，而处理好人际关系是人生成功的一个必备的基本技能，另一个技能是工作技能，两者缺一不可。（拼爹、拼干爹之类社会负面现象此处不谈，这里主要谈人生成功的自身方面的原因）。人是社会性的动物，人每时每刻都是生活在体、社团、社会中（即使你暂时独处的时候）。总要与周边的人发生各种各样的关系。而这种关系是纷繁复杂的，人也是各种各样的。这些都是应该让孩子了解的，并应该在此基础上引导孩子留意人与人之间的关系和他们的处理方式，逐渐形成自己的正面的、积极的和处理人际关系的态度和精明的、熟练的技能。正面的：有的家长给孩子人生态度负面的引导，导致孩子养成了自私、冷酷、邪恶的心理特质和行为习惯，限制了自己的人生的成长空间，或埋下了这样的种子，今后必定给自己和他人都带来灾祸。积极的：社会上有许多负面的现象，孩子常常遇到表现负面的人，这不仅会上海孩子幼小的心灵，而且会在无形中给孩子坏的榜样。既要让孩子了解这些现象（这很重要，不能封闭），又要让孩子正确对待，要相信无论什么时候，积极、正面的力量总是主导力量。要让孩子相信美、善，引导孩子建立利己利人的人生态度。精明的：要让孩子善于观察各种各样的人和他们在不同环境中的行为，了解他们的性格、（、状况、经历）、行为方式，从而在面对他们时，采取适当的态度和行为、应对方式，目的是得到有利于自己的交际结果和生活、共走环境。熟练的：经历过很多的事件（不必是大事，可以是很多很多很小的事，包括）和积极的引导，孩子能够把正确的态度和行为方式变成习惯，面对事情和人时能够自然而然地表现出来，这很重要。=====具体到你女儿向老师借书被拒这件事，因为不了解借的是什么书、你女儿和老师的态度等等借书时的背景情况，所以无法给出很具体的建议。你应该跟女儿像朋友一样谈话，了解具体、详细的情况，然后有针对性地进行引导。有几点可以提出来讲一讲：a 老师需要这本书，不便借出。—— 这个好办，跟女儿一说就可以了。引导孩子善于体谅人的方面。b 有可能是你女儿和别的同学都向老师借书，别的同学借到了，但是你女儿没有借到。—— 这种情况对你女儿无疑是个挫折。孩子由于从出生开始，一直处于受到爸爸妈妈关注、呵护的环境，会有一种潜意识：我是特别的，别人会对我好、别人应该对我好。所以特别关注别人自己的态度，常常表现过敏。—— 要引导孩子正确认识，人有各种各样的，别人不一定都是好人、不一定都会对你好。而且，你希望比尔对你好，别人也是这样希望的。你并不比别人优先。—— 老师的做法，有可能并不是故意对学生区别对待。也许这个老师还是个很好的学生，但是因为学生有很多，要让老师面面俱到，很难做到。甚至根据情况，本来就应该把书借给那个/些同学而不借给你女儿。c 不排除有的老师对学生有所不同、有所歧视甚至很恶劣的情况。—— 这种情况下，要让女儿认识到，这种负面的情况其实也是社会中比较普遍的现象。有各种各样的人，人有各种各样的性格、行为方式，我们无法要求别人按照自己希望的那样去行动，所以也不应该受到他们的伤害。有的时候要采取忽视的态度，有的时候要采取谅解的态度，当然必要的时候一定要采取斗争的态度（当然根据不同的对象、环境斗争的方式方法是有讲究的）。总而言之，态度方向正确、方法习惯熟练，做到对己有利、对别人和社会有利。

了解详细情况下，通过跟老师及校长沟通，正确处理此事，以免对孩子造成第二次或阴影