顶碗少年回答
本组课文在表达作者的感悟方面各有特点：
《桃花心木》《手指》——————————————
《匆匆》《顶碗少年》————-——————————
顶碗少年回答本组课文在表达作者的感悟方面各有特点：《桃花心木》《手指》——————————————《匆匆》《顶碗少年》—
答案:1 悬赏:0 手机版
解决时间 2021-05-20 21:21
- 提问者网友：伴风望海
- 2021-05-20 11:34
最佳答案
- 五星知识达人网友：何以畏孤独
- 2021-05-20 13:08
第二课《匆匆》,朱自清利用排比和对比以及拟人的写作手法.
第三课《桃花心木》,利用了借物喻人（或借景抒情）.
第四课《顶碗少年》,利用少年的动作神态来体现少年技艺高超,表演难度大.
第五课《手指》,也利用了排比和拟人,但还用到了首尾呼应的写作手法.
上面这四篇课文都是散文,第一课《文言文两则》不是.
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