枣庄科技职业学院什么专业好
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解决时间 2021-05-07 01:03
- 提问者网友:暮烟疏雨之际
- 2021-05-06 22:13
如题,网上复制的就别来了。
最佳答案
- 五星知识达人网友:長槍戰八方
- 2021-05-06 22:59
滕州,墨子、鲁班的故里,鲁南的历史文化名城,桑梓教育根深蒂固,传统文化源远流长,流贯南北的大运河在这里蜿蜒流过,博大精深的墨学文化在这里诞生,孕育了这座古城神圣、开放、文明之风。枣庄科技职业学院就坐落在墨子故里、运河之畔的滕州市。厚重特有的文化底蕴为她的发展提供了得天独厚的文明沃土,枣庄科技职业学院在这神圣、开放、文明、祥和的热土上不断发展壮大。枣庄科技职业学院是经山东省人民政府批准设立,教育部备案,整合枣庄工业学校、枣庄市第二卫生学校、滕州市高级职业学校升格建立,是集大专(高职)教育、中专教育和成人教育为一体的全日制普通高等学校。现占地638亩,建筑面积24.6万平方米,固定资产总值1.97亿元,实验仪器设备总值2600万元。建有实验室78个,多媒体教室90个,语音室5个,电子阅览室3个。拥有图书27.8万册,校内实习工厂1处,附属医院1所,校外实习基地35个。建院以来,学院立足以“服务为宗旨、就业为导向、能力为本位”的办学宗旨,着力培养专业基础扎实,综合素质高、实践能力强,适应社会经济发展的高技能应用型人才,坚持规模扩大与内涵提高并重的办学思路,团结和带领广大教职员工锐意进取,奋发图强,努力加强软硬件建设,使学院保持了快速、健康、协调发展的良好势头。新校区13万平方米的教学实验楼、学生公寓相继落成使用,价值1000余万元的图书、仪器设备充实到实验室、图书馆,办学条件得到极大改善,为广大师生提供了良好的学习、工作和生活环境。近年来,学院主动适应枣庄经济社会发展的要求,面向当地机械、煤化工等支柱产业,高新技术产业和服务业,不断调整、优化学科专业结构,目前普通专科现开设普通专科现已开设机械设计与制造、电气自动化技术、矿山机电、计算机应用技术、建筑工程技术、高级护理、药学、工程测量与监理、工程造价、数控技术、焊接技术及自动化、康复治疗技术、电子信息工程技术、机电一体化技术、矿井通风与安全、汽车检测与维修技术、艺术设计、助产等十八个专业。五年制大专、中专现开设计算机应用、网络技术、电子技术、机械制造与控制、护理、针灸推拿、助产等32个专业,各类在校生10027人。涵盖理工、医学、农经等三大学科门类,形成了以理工为主,医为特色的多形式、多层次、多规格的办学模式,拓宽了办学领域、增加了办学活力。学生是学校的主体,而教师则是学校的支柱。师资力量是决定高职院校竞争力的核心要素,教师队伍的水平直接决定了综合办学水平。专任教师的质量、结构和“双师型”教师的比例决定着高职院校师资力量的强弱。枣庄科技职业学院实施人才强校战略,“树名师、创名校”,打造高素质的教师队伍,以高层次人才培养、引进为重点,采取激励措施,鼓励教师进修,不断提高学历层次,实施“人才强校”和“名师工程”,重视学科带头人和学术骨干队伍的建设,定期组织优质课评选、多媒体课件设计比赛、学科带头人选拔,教学优秀奖评选等活动,积极开展学术交流与合作,聘请一定数量的客座教授到校任教,选派优秀骨干教师出国研修,同时学院倡导教师从事科研工作,坚持以科研带动教学,积极引导教师参加科技服务,生产实践和社会服务活动,提高教师素质,目前,师资结构有了明显改善,师资水平有了明显提高,拥有一支治学严谨,学识渊博、技能高超的高水平的师资队伍,学院现有教职工680人,专任教师428人,其中,教授、副教授、高级讲师以上职称的203人,研究生74人,“双师型”教师所占比例为67%,有力地保证了教育教学水平和质量的提高。职业教育的基本属性决定了教学工作必须以实际应用为目标,以职业能力培养为宗旨。枣庄科技职业学院积极推进教学改革,构建以实践教学为主线的教育教学模式,调整知识结构和课程,形成了以综合素质培养为目标,以应用能力和技能培养为主线的课程体系和实训体系,同时不断加强精品课程建设,积极推行“双证制”,把职业资格认证和技能鉴定认证的要求贯穿到整个教学和实训过程,培养了学生的实践能力和创新能力。学院十分重视校外实训基地的建设,不断拓宽校企合作的渠道,开辟了滕州机械行业实习基地、华东煤炭院校实习中心、枣庄市立医院、滕州中心人民医院等校外实习基地35个,学院为企业提供技术指导和业务培训,企业接受师生实践锻炼,优先接受优秀毕业生就业,形成了良好的合作关系。学院先后投资1000万元装配了数控加工中心、PLC实验室、全自动生化分析
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