【高三地理总复习】高三地理第一轮复习方法地理太差了希望知道如何在家...

【高三地理总复习】高三地理第一轮复习方法地理太差了希望知道如何在家...

【答案】 一、走进地理课许多学生在地理课上感到困惑.为什么课堂上老师讲的我都明白,可是一到做题就不知所措了?这与如何上好一堂地理课有直接关系.“课堂三刻值千金”,45分钟的含金量不容小觑.为了上好地理课,必须努力做到三个方面.首先是预习：预习非常重要,预习只需快速浏览一下,获得一个大致的印象即可.必要的预习不仅可以使我们对新课的内容有所熟悉,以便跟上老师讲课的思路.而且还能了解自己知识薄弱点.上课时有重点地听,聚精会神地听,非常重要.常有这种情况,稍不注意,便发现自己从斯里兰卡跑到了危地马拉.其次是记笔记：上课时能适当有重点地记笔记也很重要,俗话说得好：“好记忆不如烂笔头”记老师强调的内容.记自己不能立刻吃透的内容；记笔记时最好能空出五分之一的空间,便于在复习时做注释和补充.盲目滥记、为求只字不漏、图文并茂,其实也是误区.因为记多了影响听讲,会舍本求末的,所记内容也不知其所以然.第三是要课后及时复习,当天巩固,效果更佳.
　　　　二、走进地理书进入高中,随着课程的增多,要读的书那么多怎么办?我看重在理解.没有必要花很多心血去背诵,其实也是无用功.书中的语句和例子最终要给我们分析问题和解决问题提供方法.例如：现今的地理书做了许多蓝色标志,大家习惯把有篮点标志后的句子背下来,边背边叫苦,最后在考试时空有满腹经文却无从下笔.难道这不是一大误区吗?现行课本不仅有带篮点标志的是重点,而且,图和图下的小字同等重要.这一点往往被忽视.地理老师建议将书“由厚变薄”“再薄变厚”.何谓由厚变薄：概括出原理,建立知识体系,将每一知识点归纳为知识树上的一片树叶,那么几本书的内容也不过是几张薄薄的提纲.有了整体上的把握再去记忆,你会发现,很多知识点有极强的内在联系.很轻松就可以做到举一反三.还有什么样考题不能对付呢?那么何谓由厚变薄?就是将每个知识点的详细资料补充到知识体系中,每个知识点力求全面,这样你的知识大树才会枝茂叶盛、根系发达,不必担心书比以前厚.因为这些超厚的书都在我们脑子里存档了.
　　　　三、走进地图册地图是人类文明的一大创举.是学好地理学的工具.看图说话并不是地理学的***,但是识图能力差确是学生的共性.打开地理考题不难发现地图的重要性,有50％以上的试题是读图题.有的图侧重考察我们分析能力,根据图上的信息寻找答案；有的图是一个背景,围绕该区域可以组成一系列问题；有的图故布疑阵,设立陷阱,等我们心甘情愿地往里跳；有的图羞羞答答,含含糊糊的暗示让我们绞尽脑汁寻找它的庐山真面目；还有的无图考图,需要做到心中有图.由于多数学生不重视地图,也就多次为自己的不重视而付出了代价.尤其是经纬网图,稍有变形就目瞪口呆.解决这些问题的办法只有一个——多看图.边看边联想,尽可能把所学知识点与地图相联系,达到牵一发而动全身的效果,以一图而温习全书.看图首先要看清图名、图例、注记；其次是根据题目要求寻找相关信息.当然,看图是不能只,动脑子才是最重要的,魏格纳只所以创立了闻名于世的大陆漂移学说也说明了这一道理；要学会图图转换,多角度去看图.以经纬线为线索,以线带面联想式看图,可以使你事半功倍的效果.
　　　　四、走进地理热点不可不关注,也不可过分关注.尤其是不可过分拘泥于自己做过的关于该热点的习题.关键还是了解,理解热点的背景和来龙去脉.养成运用所学地理知识去分析热点问题习惯这才是目的.也就是说把它作为分析问题提高思维的“工具”就可以了.但切不可“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书.” 也不可误认为热点等于“能力”.

和我的回答一样，看来我也对了