怎样让自己学习用功呢

怎样让自己学习用功呢

把学习变成兴趣

可以给自己点压力（动力） 比如 学习是为了自己的未来 是父母的期望

如果基础不牢 记得做抓基础 多请教同学 ···

把学习当做乐趣 压着自己学 肯定容易开小差

在学习上要对自己有信心 不要让大家失望

自己努力了 一定会有收获··

祝你学愉快···

1、方法很重要，钻牛角，死背硬套，会让孩子觉得很无趣，而产生抵触心理，让学习成为一种负担，一种任务。

2、小孩子意志力都很弱，想玩，但又不能完全不给他玩。这个规则就要家长来制定了，什么时候该玩，什么时候应该学习。强制点。

3、小孩子思想都不是很成熟的，也容易产生逆反心理，你不要和他说太多的大道理。要让他快乐的成长，用功的学习，还是应该从他的乐趣着手，多启发他，把很多事物和他的学习联系在一起。自己好好发掘。呵呵

眼看着学期过半，林林的妈妈一天比一天急。看着别的孩子好像都很用功地读书，自己的林林总是一放学就在外面疯玩，回到家里也是喜欢看电视、吃东西，就是不能安下心来读书、做功课。林林今年已是小学3年级学生了，可老师经常给林林妈妈打电话说林林上课时不认真听，还在下面偷偷看漫画书。 　　其实，像林林这样的孩子在小学里不是少数，有的孩子甚至到了初中、高中也不能安下心来好好学习，让很多老师和家长非常着急，却又找不到很好的解决办法。究竟应该怎么办呢？近日，记者采访了中山大学心理中心的肖计划教授和儿童心理教育专家金朗。在专家看来，让孩子用功，并不是简单地说大道理就能够做到的，家长首先要增加自己在相关方面的正确认知。

　　学习需要兴趣与意志支撑 　　“学习”还不容易理解？不就是读书上课么？提及这个问题，很多人也许想当然地得出了这样简单的结论。但是殊不知，结论越简单，距离正确的认知越遥远，越缺乏指导意义。在成年人看来，孩子正在学习的知识似乎很容易，为什么就是学不会呢？一定是因为不够努力！而事实上，对于孩子来说，任何一种学习都是需要付出艰辛和汗水的。

　　学生的课业学习是人类学习的一种特殊形式，是在教师的组织指导下，有目的、有计划、有组织进行的。从心理学的角度说，学习是一种认知行为，它特别需要注意力的集中。而对于孩子来说，集中注意力需要兴趣与意志力的支撑，还需要基本的对知识的理解、组织、贮存及回忆等多方面的综合学习能力。这其中任何一个环节上出了问题，都可能导致孩子逃避学习的行为，在家长看起来，就是懒，就是“不用功”，其实，这是孩子集中注意力还不够，也就是兴趣与意志力的支撑力等方面还不够。 　　要在培养自主性上下工夫 　　理解了“学习”的深刻内涵，聪明的家长就应该学会从源头上下工夫，改变孩子的“不用功”状态。在这一点上，国外的教育可以给我们一些启迪。 　　据了解，国外的教育在孩子幼儿阶段就开始注意“目标意识”的训练了。老师不是简单地告诉孩子“你必须做什么”，而是把某种行为可能带来的结果先告诉给孩子，让孩子自己去选择。在英国最大的公立幼儿园“圣本尼迪幼儿园”，孩子们不会被要求在固定的时间午睡或听课，而是任何时刻都可以决定自己要做什么。不过老师也会充分地引导他们。在这样的教育方式下，孩子们也并没有表现出“放任自流”，而是养成了很好的自主独立意识和社会融合性。 　　教育专家认为，与英国的孩子相比，中国的小朋友正是缺乏了这种形式的教育，所以表现得对于老师和家长过分依赖，缺乏学习的自主性，一旦脱离了这种依赖就无法完成学业。而这种状态如果持续下去，孩子即使到了初中、高中甚至大学里也有很大的隐患，现在许多大学生在学校里“混日子”，甚至打游戏打得“昏天黑地”就是例证。

因此，孩子在小时候如果表现出了“不用功”，其实未必是一件坏事，家长和老师正可以由于这样的契机认识到，这个孩子还不知道如何面对学习，从而在世界观、人生观、价值观上抓紧对孩子的指导。有了正确的目标导向，加上注意培养学习的兴趣，孩子自然容易产生学习的意志力，也只有这样，才能从“不用功”转向“用功”。

　　心理专家支招： 　　让孩子“用功”有秘诀 　　解决了孩子“不用功”的根源问题，专家还介绍了几种辅助“用功”的秘诀： 　　秘诀一：角色要及时转换

　　角色的转换跟学习有关系吗？回答是肯定的。如果一个上了学的孩子在心理上仍然不肯脱离幼儿时期的任性和依赖性，是难以进入学习状态的。因此家长应该让孩子及时地认识到自己各种状态的改变：“你正在逐渐成长，逐渐变成一个大孩子了。凡事不可以再像小时候一样任性，学校的老师和幼儿园老师也不一样了，会更加严格地要求你，在学校要遵守新的行为规范，这样才会更快地成长进步，而你也会在这个过程中体验到很多艰辛，但没有付出就没有快乐。”

　　秘诀二：培养学习习惯 　　即使要求孩子“用功”，也不可能一蹴而就，一气呵成，必然要经历一个不容易的改变过程。在这个过程的开始，孩子可能难以静下心来专心学习，那么家长可以从培养孩子的学习习惯开始。先从放学后吃完晚饭的1~2小时开始，形成“学习时间”，这个时间里孩子并非定要做语文、算术，也可以画画、做手工，或者做一些需要集中注意力、动脑筋的、但是比较安静的游戏，如读书、讲故事、看图说话等。逐渐形成学习规律，循序渐进。

　　秘诀三：运动训练协调性 　　“体育锻炼就是强身健体！”这个观点又错了。事实上，体育锻炼不但可以强健体魄，更能让孩子的智力水平和情商水平得到很好的锻炼与提高。每一项运动都可以很好地训练孩子的大脑协调性，而协调性对于学习或日后的工作、人际关系等等来说都非常有帮助。体育锻炼还能够让人积极向上，刺激人体大脑的情感感受区域分泌“快乐激素”，预防和治疗忧郁症。不过学生学习的阶段的学习强度比较大，因此体育锻炼还要掌握适度的原则，不要太激烈。否则容易让大脑过度兴奋，之后会产生疲劳，难以集中精力学习了。可以跑步、跳绳、拍球、骑自行车等。

　　秘诀四：多读有意义的书 　　虽然现在各种信息的来源通道非常广泛，但很多经典的书籍能够带来的教益仍然是不可取代的。有时候，家长自己也需要多多充电。比如，在《犹太人赚钱的七大秘密》一书中就有一种比较有趣的理论：“延迟享受”。延期满足自己现在的欲望，以追求自己未来更大的回报，这是犹太人成功的最大秘密。书中还写道：“如果你喜欢玩，就需要去赚取你的自由时间，这需要良好的教育和学业成绩。然后你可以找到很好的工作，赚到很多钱，等赚到钱以后，你可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具。如果你搞错了顺序，整个系统就不会正常工作，你就只能玩很短的时间，最后的结果是你拥有一些最终会坏掉的便宜玩具，然后你一辈子就得更努力地工作，没有玩具，没有快乐。”家长自己和孩子都可以多看看类似的励志书籍，共同进步。

要给自己定个学习目标,就是为了什么而学习,目的明确了,你就会去为实现而努力的,人无论做什么都要有目标,才会有动力,才会督促自己去做,去奋斗,你想学习好了,能有更多的知识,那么你就会通过知识来提高自己各方面的能力,那么你就会适应社会,会有本事赚钱,让自己的生活水平提高,那么你就会幸福呀,比别有生活质量高,都是靠自己努力的结果,不学习行吗,能力能提高吗,所以弄清楚学习目的还有什么困难不能克服的,一句话就是为了自己的明天更美好.