但昭义先生在什么情况下写了钢琴曲目《放牛娃儿盼红军》？？

但昭义先生在什么情况下写了钢琴曲目《放牛娃儿盼红军》？？

放牛娃儿盼红军》是但昭义先生根据四川达县的民歌主题改编的一首钢琴曲，变奏曲式。全曲由主题、7段变奏以及尾声组成。乐曲通过对放牛娃儿深刻的形象描述，刻画了穷苦孩子从苦难中解放并跟随红军走向革命的故事。
主题是稍慢的速度，标题便不难理解所要表达的意境---苦难的牧童。中弱的力度记号是为牧童的彷徨无助而生，句子是弹性而不失张力的。如果第一句是牧童轻轻地啜泣，第二句是发自肺腑的愤恨与彷徨，第三句便是含泪的哭诉，可由中强力度走出，第四句回到弱奏，似乎小小牧童在一望无际的草原中孱弱而孤独的身影，显得那么无助而渺小，你应当饱含深情地表达出深深同情……前面四句都通过一小节的八分音符进行衔接，前句下行是叹息，第三句是深藏心底的希望。
变奏一是对牧童天真孩童的形象描写，这无忧无虑的生活是那么令人神往，蹦蹦跳跳的小牧童在草原追逐嬉戏，升高八度的回音是牧童快乐的笑声在天际回荡飘飞，随白云渐渐隐去。第一句为中强力度，第二句由中弱奏出，似乎牧童阳光下的身影都那么惬意而活泼。第三句回到中强，是牧童爽朗的笑声，是牧童对美好明天的期盼，第四句渐慢、弱奏，预示着快乐一如白驹过隙，八度回音是抓不住的幸福，无奈地向远方飘去……
变奏二是一拍休止后的惊悚。强奏的半音阶下行预示着悲剧的开始。强烈而令人恐慌的下行音调排山倒海般扼住了放牛娃瘦弱的喉咙，悲惨命运的双臂勒着他，拽他进入财主的家院。由慢至快的节奏是小牧童被迫抵债而无法匹敌的步伐，随之而来的乐句线条奏出了欲哭无泪的小牧童的悲歌，邪恶势力在逐渐增强的音响效果中让人无法喘息，唯有最后一句放慢的下行音调与之怒目相对，是穷苦大众不屈的伟岸身影！
变奏三是暴风骤雨后的无奈生涯。调性的转变使音乐充满了凄苦。沉重的劳动压弯的是劳苦大众的脊梁，压不弯的是劳苦大众的意志。背负屈辱的劳工一步一个脚印的从远处走来，坚定不屈的步伐在任何一种声音中都显得铿锵有力。音乐由p冲到两个f，这是含泪的痛斥，是推翻暴政的决心！音乐由变奏三不间断的直接过渡到变奏四，速度由慢自然奔走到急板，终于，穷苦人民愤怒的反抗，变奏四是对内心热血沸腾的描写，终于，在音乐的讨伐声中，邪恶势力低下了头颅，劳累的生活得到了缓解，小小牧童从此有了追求的方向。
变奏五调性转为g小调，带来的温暖色彩是小牧童对红军的期盼。这里，我们似乎可以看到小牧童倚着门框，踮着脚尖不断张望，一颗跳动的红心随着淡去的音符飘向红军的队伍。
变奏六庆祝翻身解放。明亮的琶音上下回旋，牵引出热烈欢腾的锣鼓节奏。这里音区的跳动很大，除了需要加强准确性的训练，依然不能丢失音乐的句法，语气也是肯定而清晰地。劳苦大众翻身做了主人，一片欢天喜地的景象。请用指尖尽情描述你最快乐且得意的那一刻！
变奏七是去掉回声的变奏二，结构的紧凑使得情绪稍稍有所变化。喜悦的歌声溢于言表，解放的喜讯在秧歌舞中久久回旋，人们奔走相告的不只是一个信息，更是一份心情。
尾声是坚定的快板。小牧童参加了红军，要跟着红军闹革命了。他要解救更多和他一样受尽欺压的贫苦人们，他要把快乐带到世间每一个角落，小牧童成为快乐和勇敢的使者。左手八分音符和弦的节奏一定要整齐稳健，均匀的声音代表着万众一心的信念。最后，胜利的钟声响彻了天空！