如何让学生真正“走进名著”

如何让学生真正“走进名著”

随着新课程改革的不断推进，名著阅读在中学各阶段蓬勃开展，它能拓展语文学习的外延。优化课堂教学，提高名著阅读的有效性，开拓学生的视野，全面提高学生的语文综合素养，已经成为了语文教师的共识。开展名著阅读，就要 引领学生真正走进名著，与文字展开对话，感受艺术魅力，享受阅读的乐趣。同时，在品读鉴赏之中，学生能够提升自我的理解与感悟，吸收名著的精华，语文综合素养能够得到不断地提升。而这些目标的达成，关键在于教师的有效指导。而课堂作为教学的主阵地，应发挥其主导作用，教师可通过“名著导读课”与“名著品读 课”的形式，激发学生的阅读兴趣，渗透阅读方法的指导，帮助学生解读文字背后的内涵，提高学生的文学鉴赏能力和人文素养。