材料大概是说我国人民读书少。。问题是反映了什么现象，产生这种现象的原因

材料大概是说我国人民读书少。。问题是反映了什么现象，产生这种现象的原因

“全国国民阅读调查”结果表明，2005年我国广义的国民图书阅读率为42.2%(有阅读行为的读者群体在全体国民中所占比例)；而狭义的识字者阅读率为48.7%(指每年至少有读一本书行为的读者总体与识字者总体之比)。对照前三次的调查结果，清楚地显示我国国民的阅读率在持续走低，2005年则跌进50%以内。
　　国民图书阅读率连年下降，是由于出版业近年坚持文化品位不够，没能很好地挡住文化快餐化、低俗化的趋向，图书虽然出版不少，富有思想文化含量的精品却不多，形成出版的平庸化，导致品位阅读的读者越来越少 。图书虽然出版不少，富有思想文化含量的精品却不多，形成出版的平庸化，导致品位阅读的读者越来越少。图书市场的开拓，固然离不开图书的数量，但更靠图书的质量。含金量高的图书，会激发读者的阅读兴趣，一旦成为公认的精品，就会造就一大批读者。优秀图书在引导社会读书风气上，起着重要的作用。
　　如今生活节奏加快，大家确实忙，但是否都忙到“没时间”读书呢？看来，两者并不存在必然的联系。人再忙，只要有心阅读，时间总是有的。何况，现在忙归忙，休闲的时间也在增多。别的不说，假日就多了不少。一年三个“黄金周”长假，人们四处寻找怡情悦性的场所，但见公园“爆满”，马路“爆满”，旅游“爆满”，实际上，闭门读书，“随便翻翻”，也是一种怡情悦性的好方式。鲁迅说，嗜好的读书，“就如游公园似地，随随便便去，因为随随便便，所以不吃力，因为不吃力，所以觉得有趣。”可惜，如今这样“嗜好读书”者太少，没能利用这些时间读点书。
　　提高国民图书阅读率，除了人们自己与出版界努力外，还需要社会各方面的配合与支持，比如增加公共阅读场所，改善公共阅读环境，学校提倡课外阅读，把阅读作为实现素质教育的途径之一，等等。我国是有读书传统的，只要大家齐抓共管，国民图书阅读率走低的情况是会改变的。

这主要是我国城乡文化结构不均衡、中国农村人多，对知识渴求度低，再加上经济问题，不愿买书，知识普及率低。 再看看别人怎么说的。