《花边饺里的母爱》阅读理解

花边饺里的母爱

①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。

②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。

③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”

⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不让别人插手，那精神气儿，又回到我们小时候。

⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”

⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！

⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
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1，简要概述本文主要记叙的两件事情。
2，文章第③段在文章中起什么作用？
3，本文以饺子为线索，表达了哪些感情？

1.一：艰难时期妈妈交我们包花边饺
二：我用小花招，妈妈吃到花边饺
2.承上启下，起到过渡的作用，联系上下文
3.表达我对母亲的热爱之情
4.妈妈帮我做鞋子，我很感动，我也帮妈妈洗碗刷锅，这对我来说是我和妈妈的浓浓母女情意，这是今生难忘的感动
[1]妈妈耍花招包花边饺.
[2]我耍花招包花边饺.
2,氶上启下的过渡作用.
3,表达浓浓的母爱和子女对母爱的深沉回报之情.
4,比如:你妈妈或爸爸总是把好吃的留给你.或者,饭做好了,哪怕自己饿了,也要等着你放学回来一起吃.有一天,你因为和几个同学贪玩,在球场玩到了天黑还未回家......回到家里你发现......
1、a、小时候妈妈将肉馅包进花边饺子中给“我”和弟弟吃，而自己和爸爸吃素馅饺子。b、长大了之后在妈妈生日那天“我”将糖馅包进了小时候妈妈教我的花边饺子中让妈妈吃，让妈妈开心快乐。
2、承前启后的过渡作用。
3、表达了对无私的母爱的讴歌，也表达了回报母亲的愿望。
4、以前总是跟远方的友人一起吃桔子，现在吃桔子的时候就会想起她，想起在一起的日子。寄托了对远方友人的思念和对友情的歌颂。
以上有3种答案哦,都是正确的!

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小时候‘妈妈教我们包花边饺子，长大了我给妈妈惊喜，在糖陷花边饺子上做记号

1, [1]妈妈耍花招包花边饺. [2]我耍花招包花边饺. 2,氶上启下的过渡作用. 3,表达浓浓的母爱和子女对母爱的深沉回报之情. 4,比如:你妈妈或爸爸总是把好吃的留给你.或者,饭做好了,哪怕自己饿了,也要等着你放学回来一起吃.有一天,你因为和几个同学贪玩,在球场玩到了天黑还未回家......回到家里你发现......

1、a、小时候妈妈将肉馅包进花边饺子中给“我”和弟弟吃，而自己和爸爸吃素馅饺子。b、长大了之后在妈妈生日那天“我”将糖馅包进了小时候妈妈教我的花边饺子中让妈妈吃，让妈妈开心快乐。 2、承前启后的过渡作用。 3、表达了对无私的母爱的讴歌，也表达了回报母亲的愿望。

母爱的力量 那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。 同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地医生：“救救我女儿，救救我女儿！” 他（ ① ）不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她（ ② ），对这个世界是否充满生的,也要看她( ③) 的造化。 一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。” 男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。 医生说：“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。” 1.本文属于什么体裁?这种体裁要具备哪些要素? 2.文章第5段有三个(他`她`她),把它们找出来,分别说出它们指的是谁. 3.护士坐下来充当母亲安慰女孩之前,为什么<皱了皱眉头>? 4.当护士充当母亲的角色时,为什么那个男人会<吃惊的看看护士>? 5.文章用护士之口说出的名言----(母爱可以拯救一切)作结尾有什么作用? 6.护士在拯救女孩的过程中,最值得赞赏是什么?我们应\向她学习些什么? 7.综合全文,是什么拯救了那小女孩?文中那些句子可以证明?试加以引述. 1，小说， ，人物，情节，环境 2 分别是 爸爸，妈妈，女孩 3自己毕竟还没结婚，和女孩年龄差不多 4护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 为护士的爱心感动不已。 5点题，卒章显志，画龙点睛， 6无私奉献，有爱心，学习她关爱他人的美德 7护士给予女孩的母爱。 证明；我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”