莫愁家教与成才 适合几岁孩子

莫愁家教与成才 适合几岁孩子

不是一对一家教吗？ 难道不能适应各个年龄段的孩子？

你这么问，我觉得你家小孩应该年龄不大。
很多家长，太看重结果，幼儿园开始，发现自己小孩成绩不如别人，就着急，于是各种培养、家教。
我个人认为，如果孩子年龄太小，就完全没有必要，特别是小学成绩对高中成绩的好坏一点说服力都没有。一般学到初高中，基本上不是智商的问题，比的还是孩子的态度、习惯问题。
我观察我小初高中的同学，成绩好的，往往不是那些聪明的孩子，而是那些又良好学习习惯、态度认真、毅力比较好的孩子。
清华大学前阵子不是统招了一个13岁的孩子吗？家长与老师一致认为他不是天才，而是又非常良好的学习习惯。

所以我建议，如果孩子年龄不大，不用在乎他与同龄孩子之间暂时的差距，而是应该把重点放在培养他的兴趣。潜移默化的让他养成一个良好的态度以及好的习惯、这样，在他日后的学习中会有很大帮助。 我身边很多人，都回忆自己某某小学的同学很笨成绩很差，却考上了xx名校，自己却没有。

另外，幼儿园小学我们认为除了是培养态度和习惯的年龄外，还是一个启蒙智商的年龄。 可以引导他向课外的知识领域扩展，这对他日后的学习也是很有帮助的。

最后要说的是，如果是五~六 甚至初中以上的高年级学生，如果发现他有明显的跟不上，或者成绩很差，由于面临考试，可以考虑或者很有必要去进行家教。但前提是他有意愿去学习。这是我认为唯一的一种可以课外培训的情况。

还有就是，课外家教的品牌我认为这不是重点，老师讲授的东西其实都是一样的。除了某些方法的差异外，主要的还是看孩子的接受能力。
在应考的课堂内容讲授上，我认为，学校课任老师才是最专业是，他们有多年的经验以及直接从教育部以及其他途径获得的前沿信息。 大多数孩子，如果不能把握住他们所教授的东西，那么其他家教老师讲的，一般很难理解或者进度会很慢。至少知识的接受这块会很不科学。

以上是个人观点，如果有异议，可部采纳。

《家教与成才》用故事说话，以智慧解决家教难题。家庭学校的联系桥梁；父母孩子的沟通渠道；专家学者的服务窗口；教师学生的互动平台……