如图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请根据图回答下列问题.
(1)箭号②表示吃与被吃的关系,与箭号②含义相同的箭号还有[________].
(2)箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解,与箭号③含义相同的箭号还有[________][________].
(3)箭号⑥表示分解者将复杂的________分解成的简单物质被植物________.
(4)从这个例子可以看出,一幅图中,相同的记号(如图中的箭号)可以有不同的________,所以,观察中的思考非常必要.
如图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请根据图回答下列问题.(1)箭号②表示吃与被吃的关系,与箭号②含义相同的箭号还有[________].(2)箭号③表示
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解决时间 2021-02-14 20:03
- 提问者网友:十年饮冰
- 2021-02-14 12:34
最佳答案
- 五星知识达人网友:妄饮晩冬酒
- 2019-12-01 08:43
解:由图可知:该图是生态系统物质循环示意图.(1)生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,是生态系统中的生产者.动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者.生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.箭号②表示吃与被吃的关系,与箭号②含义相同的箭号还有①也是吃与被吃的关系.(2)细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物,供植物重新利用.是生态系统中的分解者.箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解,与箭号③含义相同的箭号还有④和 ⑤,都是被分解者分解.(3)细菌和真菌作为分解者把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物重新吸收利用,进而制造有机物.可见,细菌和真菌对促进生态系统中的物质循环起着重要的作用.箭号⑥表示分解者将复杂的有机物分解成的简单物质又被植物吸收或利用.
(4)就本题来说,箭头所代表的意思是不同的,所以在分析题目时,一定要根据含义或信息来思考.
故
(4)就本题来说,箭头所代表的意思是不同的,所以在分析题目时,一定要根据含义或信息来思考.
故
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- 1楼网友:西岸风
- 2019-07-24 23:39
谢谢解答
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