2+2=？应该怎么理解2加2等于多少

2+2=？应该怎么理解2加2等于多少

自然理解…4

更饿..

那时数学并不存在，数字并没有被抽象被理解，以至不能灵活运用。
人们没有数字的概念，但在生活中会产生表达“量”的冲动，也许在数羊掰着手指头，数过一只掰一个手指头，用这种方式来记录数量；也许找到了替代物，小木棍，石子，或者文字符号，对应声音....这个寻找替代物的过程也就是数字从具体到抽象的演化过程，数字的产生来源于表达“量”的冲动，数字可以是一进制，也可以是无限进制的，之所以选择十进制，可追因于手指的数量。
也许，数字被抽象化之前，人们就已经可以进行简单的加减运算......为了更快捷的数羊，他两只两只的记下，两个两个的掰指头.....三只三只的...五只无只的..只不过在当时没有抽象的表达意识。在数字的抽象过程中，数字的简单运算也一并进入了数学的范畴中。
2+2=4？人家早就知道了，只是人家的表达方式你不知道，不用非得追溯到阿拉伯人吧？

田

数学算法。等于4。先伸两个手指再伸两个手指就是四个手指。