我多想作文一年级

我多想作文一年级

问题一：我多想作文怎么写一年级的作文 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜 立意，就是确立文......余下全文>>问题二：我多想……(作文） 清晨，一缕金色的阳光映照在了我的脸上，我不自然转过头去准备继续享受睡觉给我带来的快乐，这时，房门吱呀一声轻轻地开了，一只大手迅速而又有力地把我从床上拉了起来，我揉了揉蒙松的眼睛说：“今天星期六，我可以多睡一会！”我爸爸兴奋地说：“正因为今天是星期六，这可是难得温补的最佳时机，机不可失，时不再来。”我暗暗叫苦，只得听从，每天周末大清早，我总是睡眼朦胧地被老妈叫起，接下来，穿戴系、洗漱吃，三下五除二，便“飞”出了家门。上午补习数学，下午补习英语，算啊，背啊，我成了名副其实的机器人。一天下来，头昏脑胀，腰酸背痛，老爸过来了，训话道：“吃得苦中苦，方为人上人，再说，苦中也有乐嘛！”我呢，是“黄连煮汤——苦水多”，我不禁要问，究竟是谁发明了学习？我要知道，非找他算账不可！！！
俗话说：“考分考分，学生的命根”，此话不假。为了全班名列前茅，也为了左邻右舍那羡慕的眼光，在老爸老妈的严密监督下，我只差头悬梁，锥剌骨。还好，功夫不负有心人，当我如愿以偿时，我笑在脸上，乐在心里，捧着骄人的成绩去向父母“邀功”，老妈见了，竟挤出一丝笑意，分明透出一丝凉意“成绩只能说明过去——”，我无言以对，老爸看了，大手一挥，正准备讲话，我干脆替他说道：“这好比是万里长征才走完第一步，孩子，以后的路还很长，千万别骄傲啊……”，我满腹委屈，冲进自己的房间，任泪水滑落。爸爸、妈妈，我还是个孩子啊！！！
类似的经历数不胜数，也无需整理，自然成了一部典型的反映当今我们学生生活的“蒙太奇”，它是喜剧还是悲剧，回答不言而喻。“可怜天下儿女心”，尊敬的父母们，对此你们又有何感想呢？！问题三：回忆小学生活中的经历，以我好想或我希望写一篇作文 是谁把我带到世界；是谁给与我无限宠爱；又是谁默默的为我付出而不求回报。是你——我的妈妈。没人可以正确完整的解释“妈妈”一词的含义，因为那一词中包含了太多太多……
细想过去，脑海中像是回放电影般的呈现出生活的点点滴滴，猛然发现，你已经在我的成长中留下了不可磨灭的痕迹。不仅仅因为你是我的妈妈，更因为你对我的鼓励、鞭策……
依稀记得那一天的天空，那一晚的霞光。“欣欣，看这是什么？”你一脸喜悦的对我招手，而后指了指身后那辆明黄色折叠式自行车。欣喜一时溢满心间，半晌，我才终于找回我的声音，问到：“是我的？”明知道答案是肯定的，却还是不相信似的问出来。“当然！”听到你的回答我兴奋的都要跳起来，甚至都忘记我还不会骑自行车。“那么你会吗？”你的一句话瞬间将我拉回现实。“不会”我几乎听不见我的声音，我怕你会因为如此而没收自行车。“那么从现在开始好好学吧！”。我为你没有没收自行车暗暗地松了一口气。“好！”我一脸自信的拍着胸脯叫到。但现实却很残忍地告诉我骑自行车并没有我想象中那样简单。
当我终于在你的扶持下艰难地骑上车后，才发现车子根本不受控制。车头歪歪扭扭好像一匹脱缰的野马急于奔向草原根本不
想被我控制。“目视前方，放松。”你在一旁指导。说来也神奇，在你的指导下我竟骑了起来。你常说：“该放手时就应该放手”。你果真这么做了，给我一片蓝天，任我自由飞翔。“目视前方，放松”，想着你的话，我越骑越快，感觉一种力量想要破壳而出，一种前所未有的兴奋弥漫心间。耳边回响的只有呼呼的风声，浑然不知你在我身后喊着：“慢点。”在我心生得意的同时，却未看见前方路上的小石子，伴随着你一声“小心”，我轰隆一声倒地。你连忙跑过来，关心地询问我的情况。我咬紧嘴唇努力不让自己流泪，摇摇头。你依然不依不挠的四处查看。望着你着急的模样，一种酸涩感涌上心头。
天边已然呈现一片红霞，如你的名字一样美。霞光里有一位伟大的妈妈骑着自行车载着女儿回家。问题四：有关我多想当一名少先队员的作文吗 六年前,小学一年级的我经历了让我一辈子也望不了的时刻——我带上了红领巾,成为了一名少先队员.从那时起,我就知道了少先队的全称是“中国少年先锋队”.至今已它有着57年的悠久的历史,在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路.从早在北伐战争时期的劳动童子团,到土地革命时期的共产主义儿童团、抗战时期的抗日儿童团、解放战争时期的少先队组织,从新中国成立后,当中央委托青年团建立的中国少年儿童队直到现在的中国少年先锋队,它在中国革命和建设的各个历史时期,都起到了不可低估的作用.当年就是与我们同龄的孩子,在“时刻准备着”的口号中,宣传抗日,侦察敌情,捉汉奸……涌现出了一大批像王二小、王璞和李爱民一样有智慧和胆识的小英雄.他们凭着执著的信念和坚强的意志,去拚搏,去奋斗,无数的小英雄倒下,又有更多的红旗举起,继续奋力前进,是他们在中国的大地上屹立起一座座永恒的丰碑.也许有人会说,我们这一代人,生活在一个多么幸福的时代啊,用不着我们去抛头颅、洒热血,用不着我们去面对敌人的枪口.今天,是昨天父辈们用蘸着鲜血的理想建成的；明天,更需要我们用蘸着汗水的理想去创造,需要我们用开拓和进取使她富强.作为一名十四中的学生,一名十四中的少先队员,我们应该做些什么呢?我觉得在中学这个格外关键的时期,我们首先应该养成良好的思想道德作风,自强、自信、自立,不正是我们应该拥有的吗?我认为,首先我们要充满必胜的信心,有信心就能不断奋进.我们在学习和生活中,一定会遇到这样那样的困难,甚至成了一个失败者.但无论如何我们都不能失去信心,不能消极、后退,而应总结教训,继续前进.庄子说；“哀莫大于心死.”如果没有了信心,就等于失去了精神.这样又如何能面对生活、学习呢?其次,我们要吃得起苦.一个人要自强,就要吃的起苦,在逆境中磨练意志,在生活中锻炼体魄.有了自强,我们的生命之舟,无论遇到惊涛骇浪或是狂风暴雨,都能顽强地驶向彼岸.那么,我们又应该如何把他们付注实践呢?也许我们能从我们的校训中找到答案.“作有中国灵魂世界眼光的人.”在这个高速发展的世界中,我们的首要任务就是学习.但与此同时,我们还要继承少先队57年的灵魂——从小学先锋,长大当先锋的思想.节约纸张,不乱扔垃圾,我们是环保先锋；自主自立,万事自己做,我们是生活先锋；自主学习,不断超越自己,我们是学习先锋!同学们,请记住：我们现在或曾经是少先队员,我们永远都要做先锋!