单选题若a，b∈R，且a3＞b3，则下列判断正确的是A.B.C.a＜bD.a＞b

单选题 若a，b∈R，且a3＞b3，则下列判断正确的是A.B.C.a＜bD.a＞b

D解析分析：注意到：a3＞b3考查幂函数y=x3，它在R上是增函数，从条件：a3＞b3，得a＞b，从而得出正确选项．解答：考察幂函数y=x3，它在R上是增函数，故a3＞b3，得a＞b，故D正确，故选D．点评：点评：本题考查不等关系与不等式，解题的关键是由题设中的条件考查考查幂函数y=x3，，由此根据幂函数性质即可找出正确选项．

我好好复习下

回答的不错

1.绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉。（大意相符即可）（道歉的原因不写，扣2分；没有指明绅士，扣1 分。）2.（1）“皱皱眉头”，说明心事大，难处理。这里，包含了多层意思：既有为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也有为自己没能教育好儿子感到的羞愧，同时还有为妥善处理好这件事而产生的担忧。（答出两点即可）（2）一方面，“用力”一词写出了烧炭工对这位绅士教子有方的感动；另一方面，也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的崇敬心理。（大意相符即可）3.示例（1）：孩子，对不起，我难为你了。你知错能改，好可爱。示例（2）：我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！4.他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。（写出两点即可）5.教育学生不能嫌贫爱富；做了错事，要敢于承认并主动道歉；从人格上说，人人都是平等的。（写出两点即可）（3分）【解析】1.本题考查用简洁的语言概述本文主要情节的能力。概括主要情节的方法可以为：人物+情节（起因、经过、结果）。2.本题考查对文章中富有表现力的词语的鉴赏能力。鉴赏该词语时一般方法为：方法+效果+情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。3.本题考查揣摩人物的心理活动的能力。能扣住“爱怜”和“歉意”写，，语言连贯即可。4.本体考查人物形象的分析。围绕文中具体情节谈人物形象即可。5.本题是一道开放题。围绕主题，言之有理即可。