关于寻找的作文最好带评价

关于寻找的作文最好带评价
不要和前面重复

就像任何一种新的制度的确立和发展,都要经过一个曲折长期的过程一样,我的成长也是坎坷而曲折的.
我孩提时的生活是红橙黄绿青蓝紫的,到处都是无忧无虑；长大了的生活则是黑加白,到处是碰壁.一度渴望能长大的我,随着岁月的流逝,渐渐变得害怕长大,而生活的潮水,无情地冲尽了我的种种幼稚的想法.
这么大了,还不长点志气.成绩老也上不去,这怎么行?妈妈常在我耳边这样唠叨,我呢,只当做耳边风,一个耳朵进一个耳朵出.然而我的成绩却每况愈下,一次,一个不注意,竟挂了个红灯.是得好好努一把力了,否则可真不行了.于是我在二年级留了级,为了自己的学习,电视看得少了许多,除了《聊斋》等几部连续剧忍不住看看外,其他时候每晚在习题里钻上两个小时,雷打不动.
终于,要测验分解因式的应用了,我磨拳擦掌,跃跃欲试.
考卷发下来了,一看,好极了!题目类型都是我复习过的!笔尖在纸上沙沙地写着,挺顺利地做完了.
做完试卷后,竟然还有剩余时间.我匆匆检查了一遍,没什么大毛病.铃响了我从容地交了卷,心里真有几丝得意.看到大家对答案,心想,试卷都交了,对什么答案呀.又到了数学课了,数学老师捧着一大叠卷走进教室,我心里还是美滋滋的.第一名是……第二名是……,我得了第二名啦!
期末考试也还不错,考了个全班前五名.
可是,升到初三,并不像说的那样如意.第一次月考挂红灯,对我打击很大.要知道,在老师和同学的心中,都有一架那么令人估摸不透的天平.这天平一倾斜,我心里的天平也似乎失重了……
一次,我写了一首《秋风》的诗,自我感觉挺好,爸妈也说不错,有点意思.发下来后,老师要我抄在一张稿纸上.
几天过去了,老师把一些同学的作文和诗订成了一本,给大家欣赏.
有一次,从办公室走过时,偶然看见几位同学指着我说着什么,一进教室,觉得气氛有些不对.刚才的议论纷纷变成了四处的嘀嘀咕咕,还有向我投来异样眼光的.怎么了?大作家发表文章了嘛!一位声音尖锐的同学冷不丁抛出了这么一句,语调怪怪的.别逗了!我这样的诗也配写在上面?我很气愤.虽然班上的星很多,我不是最大最亮的一颗,但我会靠自己发光的!我拿过作文合订本,一看,这不是我的《秋风》吗?怎么会……我真高兴.抄的!没错,肯定是抄的!几个可怕的字眼蓦然清楚地响在我的耳边,我的脑子里嗡嗡一片.
上课铃响了,预想教室里能安静下来,可是他们还是看着我,我成了一道道热辣辣的目光注视的焦点.我没说什么,随他们去.嗨,到了初三,又哪有时间去理会那么多!
不知在哪段时间也许是刚进初三的前一段,或是这一段时间吧,我看了大量的武打片……许多关于正义战斗的人物,我都特别崇拜,整天整夜做着英雄,梦想成为我们这一代的孩子王.可他们根本看不起,说是我打某某一拳,他们就称我老大,我那次真打了某某一拳,但打了之后我像一个罪人一样,不顾一切地追着他.他哭着,蹲在小河边,向河里掷着小石子.我那一拳就像这石子一样一去无回,我好悔恨啊!
这就是我成长的过程,有努力,有烦恼,有悔恨,也有快乐与幸福.我想念 将来的道路上,困难是会被克服的,所有的这些烦恼终究是生不了根的.
这个行不啦