教师要善于分析学生学习出现的问题，造成学生学习问题的可能原因有( )。

教师要善于分析学生学习出现的问题，造成学生学习问题的可能原因有( )。

学习习惯和方法不良、学习动力缺失、学习压力和考试焦虑焦虑、亲子关系问题、学业不适应。这五方面都是能够造成学生学习有问题的原因。
除此之外还有其他因素。
1、学生自身因素
一方面是先天性因素，另一方面是后天习惯。
因为每个人的遗传基因是不同的，导致一些人先天性智力有着差别。先天性的差距是不可能改变的，那么要想成功就要看后天养成的习惯。
2、“方法”是学生学习的方式和手段。
每个学生在学习时都有自己的接受信息和加工的方式，如表现在对所用感觉通路的偏好，对学习环境的偏好，对学习内容组织程度的偏好。每个学生在学习时都有自己的方法。学习方法反映学习规律，但对每个人又不是同一的，有时这种方法对这些学生合适一些，而对另外的学生则效果不显著。
3、“意志”是人有意识地支配和调节自己的行动，经过一个较长的过程中达到预期目的的心理过程。
学习活动是个较为漫长的、渐进的、持续的过程。这个过程能否的实现必然要经历主观与客观的诸多困难；这个过程能否顺利实现，又必然取决于学生的意志力状况。
4、家庭。父母的思想和一举一动对孩子的影响都很大。所以家长理念和做法也是影响学生学习的因素之一。
5、学校。一个学生至少要在学校度过生命的五分之一，在这期间老师和同学对他的影响也会改变他的习惯。
6、社会社会环境对学生的影响。一是社会不正之风的影响，二是低级休闲文化的影响，三是社会生活娱乐场得不到很好的管理。由此可见，社会环境的好坏也会影响学生的学习。