学日语背课文是不是一个好办法

学日语背课文是不是一个好办法

（1） 便利贴学习法——归纳整理，分门别类。

我的第一个绝招是，分类法，就是把词汇先分成名词、动词、形容词、形容动词、副词，然后每一小类又细分。拿名词来说，这个分类可杂了，我曾经尝试过，结果细化下来，20几类，这真的不是人干的活。后来我学乖了，也参考了一些书，然后就开始准备了一本超厚本子，先按类别排好页数，然后分类（人、外表、健康、家居、服务、购物、食物、外出就餐、工作、交通运输、体育运动、休闲、环境、日常便览），比如家居这一块，所有和它相关的整理到一起，然后集体记忆，很有效果。

所谓的便利贴呢，该绝招的第二部分。有了集体记忆，肯定会忘记，怎么强化刺激呢？每天看到不就潜移默化了~就是大家把那个小的一条一条的便利贴上面写好相应物品的日语（强烈建议英语也写上），然后贴到那个东西最明显的部分。我们宿舍的大门、窗户、书架、床、台灯什么上面全部都贴上了，她们全都说我疯掉了，到处都是花花绿绿的便利贴单词，不过每天起床看到头顶贴着被子的日语单词（布団），我想这个词我这辈子都忘不了了。

（2） 卡片学习法——色彩和图画让我们愉快

我想我们的学员中应该有妈妈级人物了吧，你们是不是在宝宝成长的初期特别希望教他们识别物品呢？然后就买回来很多识字图册，那种口袋书一样的，有很多动物啊，交通工具，地下是拼音，汉字，牛点的还有英语。这样来学习可愉快了，记忆力大大提高，我觉得还是小孩子的学习方法适合我们，学日语初级阶段我们也就跟日本的小孩子差不多么，嘻嘻。

可是我发现市场上这样的书好少，关于日语的，因为单词太多，成本太高，所以我想我们可以自己选，自己去搜集图片，然后在图片周围配上日语，然后打出来裁剪，做成很小的卡片集，就像咱小时候手机水浒卡三国卡一样，至今还记得我背过的诸葛亮的生平很厉害的，什么八卦阵啊，那个时候天天拿在手里当宝贝的~可能这样有点累，不过我觉得我们如果呼声很高，所有的有兴趣的学员可以分组去找图，然后集合在一起，最后排版打出来，天天在一群人眼珠都恨不得掉出来的惊讶中淡定地拿出一叠卡片，兴致勃勃地背起了日语单词……

（3） 情景学习法——课文、动漫、日剧

我依然记得我第一次见到世界（せかい）这个单词时候的心情，激动死了。因为我早就在潜意识里面学会了，以前看op（one piece海贼王）的时候，每次开头一段关于寻宝什么年代一群人的那一大段话，里面就有世界这个词语，每次都听，听了不知道多少次，那段话至今还记忆犹新，所以啊，看动画学日语单词，高频词汇可有用了。

日剧么，比如说学いろいろ（各种各样）这个形容动词，我在看日剧《白の春》的时候，里面阿部宽问小女孩，你有什么兴趣爱好她就回答，很多啊，用的就是いろいろ这个，我当时超级兴奋。

说到课文，我们的书上的课文比较简单，大家一定要会背啊，只要把课文背好了，单词和语法就会内化成你的能力，背多了你会经常嘴里冒出很多日语，潜意识，我总是在走路的时候嘴里说很多不知道什么意思的日语，就是平时看很多日剧动漫还有背课文，总会一下子就蹦出来。大家一定要把自己融入到那个情景中去，把主人公的名字换成你，想象你在和你亲人朋友对话，超级给力的哦。

说到背课文学习单词，咱们标日有一部分是习题里面的，很多单词没有情景，所以大家做习题的时候记得把那些包含新单词的句子划出来，用荧光笔，然后平时多读多记。PS：不要害怕背课文，没有那么难，如果适应不了直接用日语思维（就是脑里浮现场景，嘴巴直接用日语说），可以先用一本本子把那些对话翻译成中文，然后先看着中文翻译成日语，慢慢背下来，这样时间长了形成反射也行，但是要注意不要总是依赖中文这个媒介，最后一定要跳过这个翻译环节，才能形成日语思维。

（1） 便利贴学习法——归纳整理，分门别类。

我的第一个绝招是，分类法，就是把词汇先分成名词、动词、形容词、形容动词、副词，然后每一小类又细分。拿名词来说，这个分类可杂了，我曾经尝试过，结果细化下来，20几类，这真的不是人干的活。后来我学乖了，也参考了一些书，然后就开始准备了一本超厚本子，先按类别排好页数，然后分类（人、外表、健康、家居、服务、购物、食物、外出就餐、工作、交通运输、体育运动、休闲、环境、日常便览），比如家居这一块，所有和它相关的整理到一起，然后集体记忆，很有效果。

所谓的便利贴呢，该绝招的第二部分。有了集体记忆，肯定会忘记，怎么强化刺激呢？每天看到不就潜移默化了~就是大家把那个小的一条一条的便利贴上面写好相应物品的日语（强烈建议英语也写上），然后贴到那个东西最明显的部分。我们宿舍的大门、窗户、书架、床、台灯什么上面全部都贴上了，她们全都说我疯掉了，到处都是花花绿绿的便利贴单词，不过每天起床看到头顶贴着被子的日语单词（布団），我想这个词我这辈子都忘不了了。

（2） 卡片学习法——色彩和图画让我们愉快

我想我们的学员中应该有妈妈级人物了吧，你们是不是在宝宝成长的初期特别希望教他们识别物品呢？然后就买回来很多识字图册，那种口袋书一样的，有很多动物啊，交通工具，地下是拼音，汉字，牛点的还有英语。这样来学习可愉快了，记忆力大大提高，我觉得还是小孩子的学习方法适合我们，学日语初级阶段我们也就跟日本的小孩子差不多么，嘻嘻。

可是我发现市场上这样的书好少，关于日语的，因为单词太多，成本太高，所以我想我们可以自己选，自己去搜集图片，然后在图片周围配上日语，然后打出来裁剪，做成很小的卡片集，就像咱小时候手机水浒卡三国卡一样，至今还记得我背过的诸葛亮的生平很厉害的，什么八卦阵啊，那个时候天天拿在手里当宝贝的~可能这样有点累，不过我觉得我们如果呼声很高，所有的有兴趣的学员可以分组去找图，然后集合在一起，最后排版打出来，天天在一群人眼珠都恨不得掉出来的惊讶中淡定地拿出一叠卡片，兴致勃勃地背起了日语单词……

（3） 情景学习法——课文、动漫、日剧

我依然记得我第一次见到世界（せかい）这个单词时候的心情，激动死了。因为我早就在潜意识里面学会了，以前看op（one piece海贼王）的时候，每次开头一段关于寻宝什么年代一群人的那一大段话，里面就有世界这个词语，每次都听，听了不知道多少次，那段话至今还记忆犹新，所以啊，看动画学日语单词，高频词汇可有用了。

日剧么，比如说学いろいろ（各种各样）这个形容动词，我在看日剧《白の春》的时候，里面阿部宽问小女孩，你有什么兴趣爱好她就回答，很多啊，用的就是いろいろ这个，我当时超级兴奋。

说到课文，我们的书上的课文比较简单，大家一定要会背啊，只要把课文背好了，单词和语法就会内化成你的能力，背多了你会经常嘴里冒出很多日语，潜意识，我总是在走路的时候嘴里说很多不知道什么意思的日语，就是平时看很多日剧动漫还有背课文，总会一下子就蹦出来。大家一定要把自己融入到那个情景中去，把主人公的名字换成你，想象你在和你亲人朋友对话，超级给力的哦。

说到背课文学习单词，咱们标日有一部分是习题里面的，很多单词没有情景，所以大家做习题的时候记得把那些包含新单词的句子划出来，用荧光笔，然后平时多读多记。PS：不要害怕背课文，没有那么难，如果适应不了直接用日语思维（就是脑里浮现场景，嘴巴直接用日语说），可以先用一本本子把那些对话翻译成中文，然后先看着中文翻译成日语，慢慢背下来，这样时间长了形成反射也行，但是要注意不要总是依赖中文这个媒介，最后一定要跳过这个翻译环节，才能形成日语思维。

（4） 利用遗忘曲线来记忆单词——循环记忆法

按照生理学关于记忆特征的说明，只要在传入大脑的信息将要消逝，但还没有消逝之前就及时复习，巩固5到10次，就可用最少的时间，把该信息牢固记住，提高记忆效果。而且我们都知道，遗忘是按照“先快后慢”的原则，下面是按照循环规律记忆：

我们先根据自己的记忆力，将需要背诵的单词分为若干组（设为1、2、3……共32组，每组三个单词）。
1. 学习第一组每个单词三次。
2. 复习第一组一次。
3. 学习第二组每个单词三次。
4. 复习第二组一次。
5. 把第一二组的单词整体复习一次。
6. 学习第三组每个单词三次。
7. 复习第三组一次
8. 学习第四组每个单词三次。
9. 复习第四组一次。
10. 把第三四组的单词整体复习一次。
11. 把第一二三四组的单词整体复习一次。
12. 仿照前面11个步骤，学习和复习第五六七八组的单词。
13. 把第一二三四五六七八组的单词整体复习一次。
之后的类推，然后结尾是把所有的单词再分别复习两次。在这个过程中，每个单词对大脑都刺激了10次，不断强化记忆效果。

这里我后来在图书馆发现了一本书《中日交流标准日本语词汇循环记忆速记手抄本》，就是按照这个规律来设计的。

然后我接下来要介绍五位一体的记忆模式：看说读写译（眼耳口手脑）。在记忆单词的时候眼睛要看着、口要说着、耳朵要听着、手还要写着，我不否认有的人是视觉记忆型，有的是听觉记忆型，有的是操作型，但是以各自特点为主辅助以其他各种感官是最好的。

我们应该怎么记忆呢？
视觉记忆——看完之后要形成单词构成方式的表象，然后把这种表象印刻在大脑中，需要时让他显现就成功了。
听觉记忆——听完一个词，将声音遗留在大脑中，过后仍够能回荡起那些有意义的声音。
动觉记忆——抄写和朗读，有时候我们忘记了某个字怎么写，用手一笔化，就能写出来，因为小脑操纵的肌肉记忆是最有效的记忆方式。

在这里我来介绍下我的学习方法，我每次看单词的时候都是先听MP3，边听边看单词，然后在脑里面浮现那个单词的图像，比如机（桌子），就是我家桌子的样子，然后嘴里跟着朗读，这样来回弄个三遍，大概都能记住读音。接下来是默写，把书合上，听MP3一个一个默写，有的会有的不会，不会的单独整理出来，集中多次记忆巩固。最后是在第二天的时候再默写一遍，把那些还是不会的拎出来，听说读写译一起上，一边听一边看一边读一边抄一边联想，事实证明那些你一次性记住的以后基本上不会忘记，混淆的就是这些长期折磨你的东西。

（5） 备考阶段的词汇记忆强化

上面的东西很大程度用来背诵已经学习的单词很有效果，细水长流很有效，有时候就是用来检测没有考试没有压力状态下学习的单词还不够高强度高力度。所以我想每过一个月一定要系统地来检测下自己对词汇的掌握程度。

怎么做呢？我觉得俗话说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有这样才能很有效果。

我是怎么备考单词的呢？嘻嘻，这个秘密就是按照考试题型。我把所有的单词分为三个部分，假名、汉字、解释，我在备考前会做三个word文档，第一个是所有单词的假名，然后分栏，第二个是输入所有的单词的汉字，第三个就是所有的单词的解释。我然后把他们整理好，打印出来，然后是看着假名写汉字和中文意思，看着汉字写假名和中文意思，最后看着中文意思写汉字和假名。最后把错误的用荧光笔标记，单独重点记忆。还要把错误归类，比如说分为长短音记忆搞混，汉字写错，或者是容易混淆的，这样区分很重要。