（9分）革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改变，是一种智慧。结合所学知识，回答下列问题。（1）19世纪60年代，下列国家发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展

（9分）革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的，懂得改变，是一种智慧。结合所学知识，回答下列问题。
（1）19世纪60年代，下列国家发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧制度，产生了深远的历史影响，按要求完成下表。
国家
改革（或革命）名称
废除旧制度
领导人
共同影响
美国
①
黑人奴隶制
④
⑥
俄国
1861年改革
③
⑤

日本
②
藩制
封建身份制度
封建土地制度

明治天皇
（2）美国总统奥巴马说“美国的真正天赋在于，它懂得改变”。试举出20世纪30年代，美国懂得改变的史实一例。采取的核心措施是什么？（2分）
（3）大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验，启迪着今天，影响着未来。纵观大国崛起的历程，对我国社会主义现代化建设有何启示？（1分）① 南北战争 （1分） ② 1868年明治维新 （1 分）

(答案→)① 南北战争 （1分） ② 1868年明治维新 （1 分） 解析：第（1）问，主要考查学生对美国、俄国、日本等国改革相关史实的准确识记，依据“黑人奴隶制”“美国”等信息可以判断①④是在美国南北战争中林肯总统颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制；由“俄国”“1861年”等信息可以判断③⑤是俄国1861年农奴制改革，沙皇亚历山大二世签署了废除了农奴制的法令，由“日本”“明治天皇”可以判断②是明治维新，结合三次改革的内容及历史影响可以得出三者改革共同影响是都促进了资本主义的发展。第（2）问，主要考查学生对美国罗斯福新政的准确理解与认识，题干主要强调的是美国“懂得改变”，结合“20世纪30年代”可知在经济大危机下，罗斯福就任美国总统提出新政，加强国家对经济的干预，其核心措施是《全国工业复兴法》。第（3）问，主要考查学生理解分析的能力，解答本题需要学生结合三国改革的相关史实分析归纳，如可以从科教兴国，和平发展，改革开放，以经济建设为中心，大力发展生产力等，只要言之有理即可。

好好学习下