无机化学的学习方法

怎么学习

上课认真听，下课多做练习，对这门课感兴趣

1. 专题知识网络 （1）方法与技巧 ①循序渐进法 当框图中给出了起始物质时，可利用框图采取循序渐进的方法分析递变过程而获解。 ②题眼扩展法 当框图中未给出起始物质时，可通过题中的文字说明和框图中的 实验现象等，找出解题的突破口，也即“题眼”，题眼可以是一种物质，也可以是一类物质，再从题眼中的物质向前或后扩展，找出其他物质。 ③试探法 当通过题中文字说明和框图中的变化无法找到相应物质时，此时，可通过题中规律，将中学化学中的常见物质代入试探，如发现试探的物质不符合时，再代入其他物质，直至获得结果。 ④迁移类比法 当框图中的物质不是中学化学中的常见物质时，可依据元素周期表中元素的递变规律，将学过的物质的性质迁移到新物质中，而进行类比分析。 2）解题注意点 一看：看清题中的文字说明，列出解题的关键字词。 二找：找出框图中的实验现象，找出框图中的变化规律。 三查：查框图中的物质、查反应条件、查反应过程。 四答：答非所问是考生解答此类试题经常出现的错误。以此在答题时必须注意：①答名称，还是答符号、化学式；②答离子方程式，还是化学方程式；③答现象，还是答结论；④答规律，还是答具体物质或具体内容。 （3）常见的无机推导题眼： ①常见液态物质：液态单质有：Br2和Hg等，液态化合物有H2O、H2O2、CCl4、苯、CHCl3（氯仿）、CS2等；此中H2O是最常见的物质之一，因 为太不起眼，往往难以想到它，实际上，最没有特征的物质常常就是H2O； ②常见气态物质：常温常压下气体单质除稀有气体外只有五种：F2、Cl2、O2、N2、H2，而F2、N2由于涉及的化学反应不多（或其他特征太明显），所以，真正在推断题中出现的单质气体通常就是H2、Cl2、O2。气态化合物通常是C、N、S等元素的氢化物和氧化物等； ③常见有色溶液： Fe （浅绿色）、Fe （黄色）、Cu （蓝色）、MnO4 （紫红色）、Br2（红棕色）； ④常见有色固体： 红色（Cu、Cu2O、Fe2O3）、红褐色[Fe(OH)3]、蓝色[Cu(OH)2]、 黑色（CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS）、黄色（AgI、Ag3PO4）、白色[Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3]；有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色）、Cu2(OH)2CO3（绿色）； ⑤常见二次氧化（反应形式是：A B C）： C→CO→CO2；H2S（或S）→SO2→SO3；N2（或NH3）→NO→NO2；Na→Na2O→Na2O2；有机物：醇→醛→酸； ⑥常见连续反应（反应形式是：A B C）： C CO CO2；NaOH Na2CO3 NaHCO3； NaOH Na2SO3 NaHSO3；NaAlO2 Al(OH)3 Al ； Al Al(OH)3 AlO2 。