根据材料完成下列问题： 材料一：1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……———《

根据材料完成下列问题：
材料一：1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
———《解放黑人奴隶宣言》
材料二：在合众国境内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在，但作为对于依法判罪的人的犯罪的惩罚除外。
———《美利坚合众国宪法》第十三条修正案(1865年)
材料三：美国1964年的民权法允许联邦司法部门对凡是实行种族隔离的公共设施和学校进行起诉，并对继续进行种族歧视的公共性计划停发联邦资助……1965年选举权法旨在彻底消除南部各州对黑人选民设置的种种歧视性选举资格限制……1968年国会通过民权运动时期最后一个重要的民权法案，禁止在租房和买卖房屋方面的种族歧视行为。
（1）材料一中的《解放黑人奴隶宣言》是谁签署的？他是在什么情况下签署该宣言的？
（2）材料一和材料二中关于黑人奴隶的规定有何不同？结合所学知识，说明材料二的规定对解决南北矛盾所起的作用。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出材料三中各项法律颁布的共同背景。这些法律没有完全解决黑人的不平等地位问题，为什么？
（4）结合所学知识，概括指出上述材料反映出的黑人地位逐渐改善的原因。林肯。北方在内战中失利，需要采取措施扭转战局；强大的民意要求废除奴隶制。

(答案→)林肯。北方在内战中失利，需要采取措施扭转战局；强大的民意要求废除奴隶制。 解析：（1）由美国内战和《解放黑人奴隶宣言》可知答案是“林肯”。第二小问由教材可知其目的是为了摆脱困境，扭转战局，争取战争胜利，推导出背景之一就是战局不利。又由战前的废奴运动高涨想到背景之二是人民群众特别是黑人奴隶的强烈要求促使林肯签署宣言。（2）本问第二小问考生容易产生两个分歧：其一是把“废除奴隶制”和“消除种族歧视”混为一谈，认为材料二虽然有利于解决南北矛盾，但仍然存在种族歧视；其二是把“废除奴隶制”和材料二中的“依法判罪的人除外”混淆，以为这是宪法修正案的不足，实则不然。（3）由材料中的1964年、1965年、1968年可以想到教材中涉及的《我有一个梦》演讲和马丁·路德·金的被刺。

我学会了