读《哈佛的故事》有感

读《哈佛的故事》有感

《哈佛家训》有感 上学期期末，我向本班学生提出在假期老师与你们一起阅读一本课文读物的建议后，这几天，我静下心来，翻阅起《哈佛家训》这本书来，其中被《哈佛家训》中有这样一段话，“子女是父母的结晶。生下他们并不只是让我们得到做父母的愉悦，更重要的是让我们去教导他们，用正确的人生观念启迪他们，使他们真正成为人类智慧的精英，成为大地上生命的强者。我们要担负起这个责任，应该好好去履行做父母的职责。”所吸引。 我想，把上述这段《家训》，送给我们的教师，也是非常合适的。老师面对的是五六十个活生生的个体，你既然已经有缘与他们结为师生，那就应该毫无疑问地肩负起教育他们、培养他们的神圣职责。其实，教师的最大的愉悦就在于学生的成功。大凡教师都有这样的亲身感受，当你某一天收到学生寄给你的贺卡或接到一个问候的电话，准会让你激动好一阵，甚至陶醉在自豪的喜悦之中，从你口中发出的赞叹声不绝于耳，几乎忘了你的身边还有你自己的孩子。 我们目睹不少的教师，他们除了上课，还要牺牲自己许多的宝贵时间，去辅导学困生，去排解班级中随时随地会发生的大大小小的事件，“辛苦”二字，好像是专为教师准备的，而社会对教师的要求，又越来越高，似乎老师手下的成果应该是整齐划一，不分上下。这也是太难为教师了。 其实，学生“调皮捣蛋”、“出点差错”、“挂盏红灯”是十分正常的，更何况学生的资质、心境、态度、习惯并非一成不变的。不过，学生的成长过程中，少不了教师的指点，对李白来说，最好的老师，是河边磨铁杵的老奶奶；而对孟轲来说，他最好的教师则应该是他的母亲。当老师的言传身教震憾了他们心灵的瞬间，会出现生命的奇迹，看到学生向“精英”、“强者”迈出的每一步，教师的心头无不欣慰之极。因此，“用完美的思想去熏陶他们的灵魂”，是教师责无旁贷的，无论从这个角度，我们对学生品行的培养，是绝不能忽视或松懈的。

[读《哈佛家训》有感] 没读过《哈弗家训》的人，我真的要好好推荐你去读一读它了！ 这是一本成人的修身指南，不仅仅是一部教子课本，读《哈佛家训》有感。所有这本书的读者——无论是涉世未深的青少年，还是经历过世事风雨的成年人，都会因为这本书中的某一个故事或者某一句话而或多或少的改变自己的认识，从而使自己从平庸走向平凡！ 从这里，我们能知遇许多伟人名人，能洞见许多平凡中的不平凡，能从卑微中汲取上进的力量！从人事中成长学习，这是我最大的感受！千万个神父的忏悔让我们明白沉默是一种推卸责任的方式，有时会沦丧良知；当一块石头有了愿望，它就不在是石头，也不静卧在泥土之中——没有愿望就不会有奇迹！《路的旁边也是路》更是给了我一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的开阔感，使 我明白不是路太狭窄，而是我们的眼光太狭窄了，所以最终堵死我们的不是路，而是我们自己，读后感《读《哈佛家训》有感》。也许正如它所说的：品行是站立生命的基石，梦想是装点岁月的风景，真爱是永恒不停的心跳，成功是奋斗人生的酒杯，思维是通向真理的捷径，心理是抚摩意念的手指，智慧是呈现意志的张力，创意是了无痕迹的匠心，勇气是正面无畏的面对，觉悟是朴实无华的光芒！ 我最喜欢读的是《我知道你是明星》。它里面的检修站女工深深折服了我，她不畏名利权贵，不慕虚荣浮华，在电影明星洛依德面前，不卑不亢，以一副淡然从容的姿态傲然挺立。比起我们生活中的大部分聪明人她可能回被人称为傻子，但正是她不同与别人，不随波逐流，所以才更显得难能可贵，叫人心生敬佩！对权贵名流的崇拜，只能给我们自己带来两种结果：第一，是对自卑心的安慰，第二是对自卑心的亵渎。人生而平等，生活中的每个人都一样重要，我们有什么必要降低自己的人格向权贵和名流表达平白无辜的敬意？ 《哈佛家训》是一本浓缩的出世经典，是一首意味深长的人生絮语，耐人寻味，使人沉思…… 相关专题：尚无数据 　　〔读《哈佛家训》有感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】