（6分）下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请回答：（1）写出图中含有四个营养级的食物链（用字母和箭头表示）。（2）在物质循环的过程中，同时伴随着　。若生产者

（6分）下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请回答：

（1）写出图中含有四个营养级的食物链 （用字母和箭头表示）。
（2）在物质循环的过程中，同时伴随着　 。若生产者有10 000 kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重　 kg。
（3）据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44 mg的CO2，而在光照充足的条件下，每小时释放出64 mg的O2，经过10小时可积累葡萄糖　 mg。
（4）分析A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点是　 。
（5）人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是　 。

(答案→) 解析：本题以生态系统为核心命题点，考查物质循环和能量流动的特点及其相互关系、光合作用的计算等知识点，综合考查识图能力和综合分析能力。首先对图进行分析，弄清各字母所代表的成分。从碳的流动方向可知，A是CO2，D是生产者，C是分解者，F、E、B分别是初级、次级和三级消费者。（1）食物链从生产者开始，到最高级消费者终止；物质和能量沿着食物链传递。（2）能量存在于食物的有机物中，在物质循环的过程中，同时伴随着能量流动；能量传递效率通常为10％～20％，按能量最大传递效率即20％计算，10 000 kg生产者可使第四营养级的生物增重10 000 kg×0.2×0.2×0.2＝80 kg。（3）根据光合作用反应式可知，积累的葡萄糖与释放的氧气有如下关系：1 mol C6H12O6～6 mol O2，10小时可积累葡萄糖＝（180×64 mg）÷（6×32）×10＝600 mg。（4）碳进入生物群落是以CO2形式通过生产者的光合作用进行的，而在生物之间流动是以有机物（食物）的形式进行的。（5）大量燃烧煤和石油，产生大量的CO2，造成温室效应。

这个问题我还想问问老师呢