阅读 悦读，2016暑期名师引读精品集读后感

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2016年暑期读书：《我是人民教师》读后感（教学反思）

利用这个暑假，我认真阅读了《我是人民教师》这本书，书中品墨老师，也就是宋犀堃老师分章别类详尽地阐述了如何做一名幸福的、有思想的、有激情的、有道德的、高情商、有实力、会沟通、有进取心的教师。给我印象最深刻的是书中一篇《换一种心态当老师》的文章，给我的触动颇深！
在应试教育当道和分数至上的今天，家长和学校所看重的只是分数，有了分数，就可以“一荣俱荣”,社会承认的是升学率。因此在国内这种功利化背景下，教师几乎成了追求分数和提高学校升学率的工具。至关重要的教师专业成长，被学生的发展所取而代之；以人为本的良好工作环境，很少有人重视；教师的身心健康与否，再也无人问津！老师们既要当班主任，还得教主科；没有任教主科的至少肯定需要跨科任教，既要抓好教学还得心系学生安全；既要处理好与领导关系还得教育不成熟的学生；既要在学校工作上兢兢业业，还得回家尽到自己职责！天天喊要给学生减负，心中装着事业，背上压着分数，口中喊着课改，手中举着教鞭，教师们就这样早出晚归、起早摸黑，风雨兼程地一路走来！教师的负担不减，焉能给学生真正做到减负！日复一日，年复一年，能者多半已是积劳成疾或英年早衰，凡者则怨天尤人职业倦怠，即使是胸怀壮志的年轻人，也只能发出“树欲静而风不止”的悲催感慨中！这样的生活，这样的工作，教师真成了蜡烛。呕心沥血，在匆匆忙忙的生活中透支自己的身体健康，从参加工作直
至退休，直到蜡烛成灰的那一刻也丝毫体会不到燃烧自己和照亮别人的幸福感！