专题与语文实践活动。（8 分）本班围绕“汉字”专题开展了一系列活动，你一直参与其中。【小题1】【街头“啄木鸟”】星期天，文字清查小组在街上看到很多商家门前的广告牌上，为了吸引眼球，

专题与语文实践活动。（8 分）
本班围绕“汉字”专题开展了一系列活动，你一直参与其中。
【小题1】【街头“啄木鸟”】星期天，文字清查小组在街上看到很多商家门前的广告牌上，为了吸引眼球，化用了许多成语，但其中的错别字容易误导别人对汉语的规范使用。请你把下列成语中的错别字纠正出来。（2分）
衣衣不舍（服装店） 步步为赢（鞋店） 咳不容缓（药店） 随心所浴（浴具）
【小题2】【文字“解说员”】汉字是音形义的结合体，特别是许多象形字、会意字，都能给人丰富的联想。请你仿照示例，从下列文字任选两个加以形象的解说。（2分）
明 采 苗 水 本 雨
示例：休，劳动累了，人倚在树上，静静地休息。
【小题3】【城管“劝导员”】目前，本市正在创建文明城市，为了规范文字使用，你这样劝说商家：（4分）依依、营、刻、欲

(答案→)依依、营、刻、欲 解析：解答此题，重在平时的识记和积累。试题分析：解答此题，要参照例子，要围绕字的本义形象地加以解说，注意合理组织语言。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【小题3】试题分析：解答时，首先要有称呼，劝说要围绕“化用了许多成语”，既要肯定商家用意，更要指出不良影响，可从误导孩子、影响观瞻等角度谈，语气要委婉。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

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