生物作业:19世纪著名进化论建立者

第一节 人类的起源和发展
阅读P2—5页内容
1、19世纪著名进化论建立者　　　　　，在他的《物种起源》一书中，提出人类和__________有共同的祖先,是　　　　。这说明人类起源于__________。与人类亲缘关系最近的动物是________。现代类人猿过着以　　　　为主的热带丛林生活。
2、地球上现存的四大类人猿是 、 、 、 ，它们大都生活在________和_________的热带_________中，_______ 是仅次于人类的高级灵长类生物。
3、类人猿和人类的区别是：____________ 、 _______________和__________
4、就“露西”少女的骨骼来看，它的上肢和下肢有明显的区别，说明她的运动方式是__________ 。“东非人”所用的石块明显经过加工，可以推测他们已初步具有 _________ 的能力。
5、古猿从树栖生活转到地面上生活的原因是___________的改变，这些古猿最终进化成人类。下到地面生活的森林古猿，由于_________的改变和自身________的变化，一代一代地向着_______的方向发展，______肢解放出来，臂和_______逐步变得灵巧，能使用和制造__________。

第二节人的生殖
阅读P9—10页内容
1、人类新个体的产生要经历______ 生殖细胞的结合，通过_______ 发育成新个体的过程，这一过程是靠 ______ 系统来完成的。
2、男性生殖系统包括_____________________________________________，期中主要器官是_________，它的主要功能是产生_______和分泌__________。
女性生殖系统包括_____________________________________________，期中的主要器官是_________，它的主要功能是产生_______和分泌___________。
3、阅读课本11--12，思考：
根据11页的排卵、受精和开始怀孕的示意图。找出以下问题答案：
1.生殖细胞包括_______和_________。
2.精子与卵细胞产生的部位分别是_______和_________。
3.精子与卵细胞结合的部位是__________。
4.受精卵开始分裂的部位是________。胚泡最终要植入到_________部位。
阅读课本11页“从胚胎到新生儿产出的大致过程”图，思考以下问题：
1.胚胎发育的场所是________。2.胎儿与母体物质交换的场所是________。
3.人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”是否正确？
4.什么是怀孕，什么是分娩？
人类新个体产生的过程大致是：精液进入阴道后，精子与卵细胞在______内相遇结合成______。它不断进行分裂，逐渐发育成 ____ 。胚泡再缓慢地移动到 ______ 中，植入其内膜，开始了 ______ 的过程。8周左右开始发育成胎儿。胎儿生活在 ______ 中，通过______、______从母体中获得所需要的营养物质并排出废物。一般地，怀孕到______周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的______产出，称为______。

第三节 青春期
阅读课本P16-P17
1.青春期开始的显著特点是____________。
2.青春期的突出特点是____________：男性和女性的主要性器官_______和_______迅速发育，并能产生生殖细胞_______和______，分泌_______和_______,男性和女性分别出现_______和______，这都是正常的生理现象。进入青春期的时间，男孩发育一般比女孩 两年。
3.在青春期，随着性器官的发育和第二性征的的出现，_______意识萌动，往往会产生一些迷惑不解的问题，常表现为从最初的_______,到逐渐________,或对异性产生朦胧的依恋。因此，进入青春期少年要树立_________，积极参加各种___________，相互帮助，加强交流。
4._________是人体生长的关键时期，讲究青春期的_______和_____卫生，保证营养________、_________，才能是生长发育的潜力得到充分的发挥。
5.女性月经期间应该注意什么？


6.阅读P18页，针对青春期出现的生理和心理变化，我们作为中学生应该如何面对？


7.阅读P19页课外读“青年应当正确对待“性”的问题”，反思自己是否对待“性”有正确的认识？


第四节 计划生育
1．我国人口的增长趋势：我国人口的急剧增长，对________、________和________产生巨大的影响。
2．为了控制人口 ，提高人口 ，我国已经把计划生育列为一项 。
3．我国计划生育的具体要求是： 、 、 、 。
其中 是控制人口过快增长的关键， 有利于提高我国的人口素质。

第二章人体的营养
第一节食物中的营养物质
1.食物中含有 、 、 、 、 和 。
2.人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开 。
3. 、 、 都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。
4.在食物的营养成分中，既是细胞组成成分，又是机体能源的物质中由氨基酸组成的物质是_________；供给人体能量的主要物质是_________；由甘油和脂肪酸组成，大部分作为备用能源物质贮存在皮下的是_________ 。
5.在人体内含量最少，对维持人体正常的生理活动有重要作用的物质是________。
人体内主要的供能物质是________。在人体内含量最多，并参与各种生理活动的是________。
6.
1、几种无机盐的缺乏症及食物来源
无机盐的种类 缺乏时的症状 食物来源
含钙的无机盐 儿童：
老年人： 牛奶、虾、蛋黄
含磷的无机盐 黑木耳、豆类、粗粮
含铁的无机盐 南瓜子、鱼、玉米
含碘的无机盐 海带、紫菜、盐
含锌的无机盐 动物肝脏、海鲜

2、几种维生素的缺乏症及食物来源
维生素的种类 缺乏时的症状 食物来源
维生素B1
米糠、麦麸
维生素C
蔬菜、水果
维生素A
动物肝脏、胡萝卜、玉米
维生素D
晒太阳、鱼肝油、牛奶


第二节 消化和吸收
1.口腔里面有_______ 、_______ 和_______。_______有导管，它所分泌的______通过导管流入口腔。
2.馒头的主要成分是_______。淀粉遇碘_______，麦芽糖遇碘_______。
3..口腔的温度大约是_______℃。
4..你在仔细咀嚼馒头时体验到馒头在口腔内味觉的变化是_______。因为________________________。
5._______和_______在口腔中不被消化，只有_______在_______的作用下，部分转变成麦芽糖。
6.淀粉在口腔只能_______消化成_______，还需_______才能被人体吸收。
7.食物中的淀粉、蛋白质、脂肪都是分子大，结构复杂的有机物，必须在消化道内，经_______的作用，分解成小分子营养物质，才能被消化道壁吸收，这个过程叫做_______。淀粉最终分解成_______，蛋白质分解成_______，脂肪分解成_______和_______。
8.消化系统是由 和 组成的。位于消化道外的大消化腺有_____、______、______,位于消化道内的小腺体有_______、_________。
9.消化道包括：_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______
10. 人体吸收营养物质的主要器官是 。它长 米，内表面有许多环形的 ，其表面有许多 状的突起，这就大大增加了它的内表面积。

第三节关注合理营养与食品安全
1、平衡膳食宝塔将食物分成五类，从底层到顶层分别是_______、________、_________、________和_______。
2、营养学家指出，为了保持身体健康，必须保证每日三餐按时进餐，早、中、晚餐摄入的能量应当分别占_____、______和_______左右。
3、课本43-44页，在我国，将产自良好生态环境的，无污染、________、___________的食品，称为绿色食品，绿色食品的标志由上方的____________、下方的________和中心的________组成，象征_______________；绿色食品分为_________和_______两类。生产过程中不允许使用任何有害化学物质的是________________.

4、如何判断食品是否已经过了保质期？
购买蔬菜时、鱼、肉等非包装食品时，应该注意哪些问题？


5、常吃快餐为什么不好？课本42页

男性生殖系统中产生生殖细胞的器官是睾丸,女性的主要器官是卵巢,除产生生殖细胞外,分泌女性激素的作用

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题