构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，完成题。1.若此图表示热力环流，则A.甲处气温比乙处低B.甲处气压比乙处高C.丙处气压比甲

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，完成题。1.若此图表示热力环流，则A.甲处气温比乙处低B.甲处气压比乙处高C.丙处气压比甲处高D.丙处气压比丁处高2.若图示为地壳物质循环示意图，甲为岩浆，乙为变质岩，则A.丙代表沉积岩B.丁代表岩浆岩C.③代表变质作用D.②代表重熔再生3.若图示为大洋环流示意图，且甲、乙两地全年昼夜基本平分，则②处可能为A.加利福尼亚寒流B.日本暖流C.西澳大利亚寒流D.巴西暖流4.若图示为海陆间循环示意图，则人类活动影响最大的水循环环节是A.①B.②C.③D.④

1. D2. C3. B4. A解析试题分析：1.本题考查的是热力环流的形成过程及其气压分布规律。若此图表示热力环流，甲处为上升气流，气温比乙处高，甲处气压比乙处低。在垂直方向上，海拔越高气压越低，故丙处气压比甲处低，又因为高空气压与近地面气压相反，故丙处气压比丁处高。2.若图示为地壳物质循环示意图，甲为岩浆，乙为变质岩，则丙代表岩浆岩，丁代表沉积岩，③代表变质作用，①代表重熔再生，②代表冷却凝固。3.若图示为大洋环流示意图，且甲、乙两地全年昼夜基本平分，则甲、乙两地位于赤道。由图中洋流方向可知，此为北半球中低纬环流模式，故③处为寒流，对沿岸气候有降温减湿作用；②为暖流，对沿岸气候有增温增湿作用；①为赤道暖流；④为西风漂流。②处位于中低纬度大洋西岸，有可能为日本暖流。4.若此图表示海陆间水循环，则②表示海洋上水汽蒸发，④表示水汽输送，③为降水，①为地表径流。人类活动影响最大的水循环环节是地表径流。考点：该题组以地理模式图为背景，考查大气环流、海陆间水循环、洋流分布等知识。点评：本题组难度中等，以地理模式图为背景，对大气环流、地壳物质循环、海陆间水循环、洋流分布等基础知识进行考查。图示内容简单，但考查的信息量相当大，需要学生有扎实的地理功底。

这个问题的回答的对